PhET 대화형 시뮬레이션 활동 생성하기
PhET의 안내된 탐구 접근법
PhET 쌍방향 시뮬레이션 프로젝트, http//phet.colorado.edu 는 학생들의 학습을 지원하기 위해 특별히 개발하고 검증한 시뮬레이션을 제공합니다. 그러나 학생들이 이 시뮬레이션을 가지고 무엇을 하느냐는 시뮬레이션 자체만큼이나 중요합니다. PhET 시뮬레이션은 여러 유형의 활동에 사용될 수 있으나 학생들이 자신의 이해를 구성하는 안내된 탐구활동 에 가장 효과적이라고 생각합니다. 학생들의 탐색을 생산적으로 지원하기 위해 이 시뮬레이션을 사용해보십시오.
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구체적 학습목표를 정의한다.
학습의 목표는 구체적이고 측정가능e해야 합니다.각 시뮬레이션은 다양한 학습 목표를 지원하기 위해 개발되었기 때문에 활동목표를 특정 기준 미 학생집단에 맞추어 정의하는 것이 중요합니다. -
시뮬레이션 사용에 대해 최소한의 지시만을 한다.
시뮬레이션은 학생들이 탐색하고 감을 잡는 것 을 격려하기 위해 설계되고 검증되었습니다. 조리책식의 지침은 능동적 활동을 억제 시키고 지침을 따르고 질문에 정답을 하는데 집중하도록 합니다. 에를들어, 운동에 관한 시물레이션에서 "중력을 0에 맞추어라." 와 같은 지시를 피하고 "스케이터의 속도에 무엇이 영향을 주는지 찾아내라." 같은 도전적 지시를 합니다. -
학생들의 사전 지식 및 이해와 연계시키고 이를 확대해간다.
어떤 주제에 대한 학생들의 아이디어를 이끌어낼 질문을 합니다. 예를 들어 용해에 관한 시뮬레이션 사용을 시작하기 전에 "다량의 소금이나 설탕을 넣으면 어떤 일이 일어날 것인가? 그리고 물에 어떤 고체를 넣는가가 문제가 되는가?"를 질문합니다. 학생들이 시뮬레이션을 사용하고, 자기 짝과 토의를 하며 이들 아이디어를 검증하고 불일치 되는 사항을 해결하도록 안내합니다. -
학생들이 판단하고 추리하도록 격려한다.
시뮬레이션은 학생들이 과학 주제에 대한 자신의 이해를 개발하고 평가하는 것을 돕도록 설계되었습니다. 활동은 학생들의 수행 방식이 아니라 학습방식 조작을 격려하도록 지향해야 합니다. 맞거나 틀리다는 답을 요구하는 질문보다 시뮬레이션 주제와 아이디어에 대해 글과 다이어그램을 사용해 감을 잡아야 하는 질문을 강조합니다. "상자를 얼마나 세게 미는가와 상자가 얼마나 빠르게 움직이는가 사이에 어떤 관계가 있는지를 알기 위한 실험을 설계한다. 자신의 아이디어 설명을 도와주는 자료표와 그래프를 만든다. 만일 상자에 사람이 앉아있다면 그래프가 어떻게 달라지겠는가? 그 이유를 설명하라." 가 이런 목표의 예이다. -
실제 세계의 경험을 연계시키고 이해한다.
학생들은 과학이 그들의 일상생활에 유용하다는 것을 알 때 더 많은 학습을 합니다. 시뮬레이션은 일상생활의 이미지를 자주 사용하지만 각 활동이 될 수 있는 한 학생들이 과학을 개인적인 경험과 연관시키도록 도아 주어야 합니다. 질문을 작성할 때에 그들의 흥미, 나이, 성별, 민족을 고려하고, 친절한 언어를 사용합니다. 이를테면 화학방정식 완결하기에서 샌드위치 비유를 사용할 때에 다음 질문을 할 수 있을 것이다. "만일 너의 친구 로스에게 샌드위치 만들기에 대해 이야기를 한다면 빵 10조각으로 몇 개의 샌드위치를 만들 수 있는지 알아내기 위해 그녀에게 무어라 말하겠는가?" -
협동적 활동을 제작한다.
시뮬레이션은 학생들이 협동적으로 그들의 이해를 구성하도록 일상적 언어와 경험을 사용합니다. 학생들은 그들의 아이디어를 소통할 때 더 많은 것을 학습하며 서로의 사고에 대해 생각합니다. 학생들이 자기의 짝과 아이디어를 공유하며 질문에 답하기 위해 함께 작업하도록 격려합니다. 학급 전체의 토론에 학생들이 아이디어를 공유하도록 참여시킵니다. -
학생들이 자신의 이해를 점검하도록 도와준다.
학생들에게 자신의 이해를 점검하는 기회를 제공한다. 그 한 방법은 새로운 지식을 바탕으로 예측하기 를 요구하는 것이고 다른 하나는 시뮬레이션의 예측을 체크 시키는 것이다.
이들 전략을 예시해주는 활동을 찾기 원하십니까? https://phet.colorado.edu/en/for-teachers/browse-activities에서 활동을 검색할 때에 골드스타(Gold Star) 활동을 찾아보십시오..