Beer's Law Lab - Guided Inquiry Activity การเผยแพร่ระดับดีเลิศเป็นการระบุถึงคุณภาพในขั้นสูง ซึ่งหมายถึงกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะนั้นออกแบบโดยเป็นไปตามแนวทางการออกแบบของทีม PhET

Download หรือท่านอาจจะ ดาวน์โหลด ทุกไฟล์เป็นไฟล์บีบอัด (zip ไฟล์)

Please DO NOT request edit access to the Google activity.

In order to create your own version of this activity, make a copy. (File > Make a Copy)


หัวข้อเรื่อง Beer's Law Lab - Guided Inquiry Activity
คำบรรยาย The learning goals of this guided-inquiry activity are as follows: Students will be able to, (a) Describe the relationship between solution concentration and the intensity of light that is absorbed/transmitted; (b) Explain how wavelength, solution color, and absorbance are related by comparing different solutions; and (c) Use a sketch of an absorption spectrum to describe the concept of maximum absorbance wavelength. This activity was originally developed for a recitation/tutorial which precedes a wet lab on FeNCS2+ spectroscopy. Instructors can edit the last question to refer a solution the students will use in a lab or demo, or use it as is to serve as an extension question even if no benchtop lab will be performed. There is a remote lesson that could be used by individual students if an in class setting is not available.
วิชา เคมี
ระดับ ระดับอุดมศึกษา - บทนำ
ประเภท Remote Learning, กิจกรรมที่มีการชี้แนะแนวทาง, ปฏิบัติการทดลอง
ระยะเวลา 60 นาที
รวมคำตอบด้วยแล้ว ไม่ใช่
ภาษา English
คำสำคัญ absorbance, beer's law, concentration, light, spectroscopy
สถานการณ์จำลอง ปฏิบัติการทดลองกฏของเบียร์ (HTML5), การทดลองกฎของเบียร์

ผู้เขียน Susan Hendrickson, Julia Chamberlain
โรงเรียน/หน่วยงาน PhET
ส่งข้อมูลแล้ว 5/11/2014
อัพเดทข้อมูลแล้ว 6/4/2020