Equality Explorer: Two Variables
Оваа симулација не е преведен на овој јазик. Се уште можете да пристапите во англиската верзија подолу.
|
Теми
- Equations
- Inequalities
- System of Equations
Опис
Explore what it means for a mathematical statement to be balanced or unbalanced by interacting with integers and variables on a balance. Find multiple ways to balance x and y to build a system of equations.
Примери за целите на учење
- Solve and manipulate algebraic equations by substituting different values for a variable
- Use a balance model to solve an equation for an unknown, and justify your strategies for solving
- Build a system of equations
- Determine the solution set of a system of equations
Усогласување на стандардите
Заеднички јадро - математика
Совети за наставници
![]() |
Преглед на контроли во симулациите, поедноставувања на моделот и увид во размислувањето на учениците ( PDF ). |
Активности поднесени од наставниците
Middle School Math Sim Alignment |
![]() |
Amanda McGarry | СШ | Друго | Математика | |
SECUNDARIA: Alineación PhET con programas de la SEP México (2011 y 2017) |
![]() |
Diana López | ВШ СШ |
Друго | Математика Биологија Физика Хемија |
|
PREPARATORIA: Alineación de PhET con programas de la DGB México (2017) |
![]() |
Diana López | ДД-Вовед ВШ |
Друго | Хемија Математика Физика |
HTML5 sims can run on iPads and Chromebooks, as well as PC, Mac, and Linux systems.
iPad:
iOS 12+ Safari
iPad compatible sims
Android:
Not officially supported. If you are using the HTML5 sims on Android, we recommend using the latest version of Google Chrome.
Chromebook:
Latest version of Google Chrome
The HTML5 and Flash PhET sims are supported on all Chromebooks.
Chromebook compatible sims
Windows Systems:
Microsoft Edge, latest version of Firefox, latest version of Google Chrome.
Macintosh Systems:
macOS 10.13+, Safari 13+, latest version of Chrome.
Linux Systems:
Not officially supported. Please contact phethelp@colorado.edu with troubleshooting issues.
Развоен Тим | Библиотеки од трети лица | Благодарност до |
---|---|---|
|
|