Fractions: Mixed Numbers_分數的介紹:帶分數

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標題

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  • Number Line

描述

給自己準備 1 又 1/2 個巧克力蛋糕,然後喝 1/3 杯汽水!用有趣的物件互動來建立分數。在遊戲中配對形狀與帶分數以贏得星星。在各種不同的等級中挑戰自己並收集星星!

學習目標

  • Predict and explain how changing the numerator of a fraction affects the fraction's value
  • Predict and explain how changing the denominator of a fraction affects the fraction's value
  • Convert between a picture of a fraction, an improper fraction, and a mixed number
  • Build matching fractions using numbers and pictures

標準對齊

共用核心 - 數學

3.NF.A.1
Understand a fraction 1/b as the quantity formed by 1 part when a whole is partitioned into b equal parts; understand a fraction a/b as the quantity formed by a parts of size 1/b.
3.NF.A.2
Understand a fraction as a number on the number line; represent fractions on a number line diagram.
3.NF.A.2b
Represent a fraction a/b on a number line diagram by marking off a lengths 1/b from 0. Recognize that the resulting interval has size a/b and that its endpoint locates the number a/b on the number line.
5.NF.B.3
Interpret a fraction as division of the numerator by the denominator (a/b = a ÷ b). Solve word problems involving division of whole numbers leading to answers in the form of fractions or mixed numbers, e.g., by using visual fraction models or equations to represent the problem. For example, interpret 3/4 as the result of dividing 3 by 4, noting that 3/4 multiplied by 4 equals 3, and that when 3 wholes are shared equally among 4 people each person has a share of size 3/4. If 9 people want to share a 50-pound sack of rice equally by weight, how many pounds of rice should each person get? Between what two whole numbers does your answer lie?
版本 1.0.12

教學提示

下載教師教學提示 PDF 檔 模擬教學的控制概觀、模型簡化與引導學生思考 ( PDF ).

老師提供的活動

Games Remote Lesson ideas A gold star indicates high-quality, inquiry-based activities that follow the PhET design guidelines. 此貢獻是由 PhET 所作之設計 Trish Loeblein 高中
國中
K-5
大學-簡介
Remote
作業
數學
化學
物理
Building Fraction Sense Using “Fractions Intro PhET Simulation” A gold star indicates high-quality, inquiry-based activities that follow the PhET design guidelines. Philippe Guegan K-5
國中
討論
指引
數學
SECUNDARIA: Alineación PhET con programas de la SEP México (2011 y 2017) 此貢獻是由 PhET 所作之設計 Diana López 國中
高中
其它 物理
化學
生物
數學
PRIMARIA: Alineación con programas de la SEP México (2011 y 2017) 此貢獻是由 PhET 所作之設計 Diana López 國中
K-5
實驗室
討論
作業
指引
展示
太空
物理
化學
數學
Dándole sentido a las Fracciones usando La simulación de PhET Fracciones: Números Mixtos Philippe Guegan (Traducción por Mayra Tavares) 國中
K-5
指引
討論
數學
Mixed Number Intro Sharifa Footman K-5 作業
指引
實驗室
數學

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設計團隊 第三方諮詢 感謝
  • Amanda McGarry (lead designer)
  • Jonathan Olson (lead developer)
  • Sam Reid (original developer)
  • Martin Veillette (developer)
  • Michael Dubson
  • Trish Loeblein
  • Ariel Paul
  • Kathy Perkins
  • Vincent Davis
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  • Dusty Cole
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