La loi de Faraday
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À propos
Sujets
- Loi de Faraday
- Champ magnétique
- Aimants
Description
Enquêter sur la loi de Faraday et comment un flux magnétique changeant peut produire un flux d'électricité !
Echantillon d'objectifs d'apprentissage
- Expliquez ce qui se passe lorsque l'aimant se déplace à travers la bobine à des vitesses différentes et comment cela affecte la luminosité de l'ampoule et l'ampleur et le signe de la tension.
- Expliquer la différence entre le déplacement de l'aimant à travers la bobine depuis le côté droit par rapport à un départ du côté gauche.
- Expliquer la différence entre déplacer un aimant à travers la grande bobine et le faire à travers la petite bobine.
Pour les enseignants
Conseils des enseignants
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Présentation des contrôles des sims, simplifications des modèles, et un aperçu de la réflexion des élèves ( PDF ). |
Video amorce
Merci de vous identifier pour regarder la vidéo amorce
Activités soumises aux enseignants
| Titre |
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Auteurs | Niveau | Type |
|---|---|---|---|---|---|
| Static Magnetic and Electric unit (Inquiry Based) |
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Trish Loeblein | Lyc | Démo Dv Labo |
| Induction (high school version) (Inquiry Based) |
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Trish Loeblein | Lyc | Labo QC |
| Ph12 Lab 5F |
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Patrick Conrad | Lyc | Labo | |
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
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Sarah Borenstein | Clg | Autre | |
| Alignment of PhET sims with NGSS |
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Trish Loeblein | Lyc | Autre | |
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | Clg Lyc |
Autre | ||
| Relationship between electricity and magnetism | Ashlee Michael | Clg | Labo | ||
| Simulações no Ensino de Fisica | Carla Tavares | Lyc | Labo Dv Démo MC Discuster Guidée Autre |
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Traductions
Simulations liées
Prérequis logiciels
| Windows 7+ | Mac OS 10.7+ | iPad and iPad Mini with iOS | Chromebook with Chrome OS |
|---|---|---|---|
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Internet Explorer 10+ latest versions of Chrome and Firefox
|
Safari 6.1 and up latest versions of Chrome and Firefox
|
latest version of Safari
|
latest version of Chrome
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Crédits
| Equipe de design | Librairies tierces | Remerciements à : |
|---|---|---|
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