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Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
Fichiers téléchargeables
- Loeblein physics clicker questions2013.pdf - 5108 kB
- Loeblein physics clicker questions2013.pptx - 11301 kB
Information de soumission |
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| Auteurs | Trish Loeblein |
| Email de contact | patricia.loeblein@colorado.edu |
| Ecole / Organisation | PhET |
| Soumis | 04/08/08 |
| Mis à jour | 07/07/13 |
Description de la contribution |
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| Titre | Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based) |
| Simulations | pendulum-lab, Ballons et Electricité statique, Masse volumique, Circuit Construction Kit (DC Only), Circuit Construction Kit (DC and AC), Fourier: Création d'ondes, Gravité et orbites, Tais toi et pousse ! Observation d'un mouvement rectiligne , L'homme en mouvement, La rampe, Addition de vecteurs, États de la matière, Onde sur une corde, mass-spring-lab, Charges et champs, Skate parc de l'énergie, Rampe : Forces et Mouvement, Jeu de dédales, Labo d'électromagnétisme de Faraday, Résonance, Coccinelle en mouvement 2D, Electric Field Hockey, Ondes et intérférences, Propriétés d'un gaz parfait, Forces et Mouvement, Optique géométrique, Ondes sonores, La révolution de la coccinelle, Mouvement d'un projectile |
| Mots clés | concept, physics, phet activity |
| Description | These are the clicker questions that I use in my PhET activities. I update this activity as I add questions. This year, I put them in the order that I use them and included a scope and sequence for my course. I also linked the slides to the activities. |
| Niveau | Lycée, premier cycle - Intro |
| Type | Questions conceptuelles |
| Sujet | Physique |
| Réponses incluses | Non |
| Langue | Anglais |
Conformité aux standards
| Niveau du contenu | |||
| Standard du contenu | CP-CM2 | 6e-3e | 2de-Term |
| Enquête scientifique - A |  |
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| Sciences physiques - B | |
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| Sciences de la vie - C | |||
| Sciences de la terre et de l'espace - D | |||
| Science & Technologie - E | |
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| Science dans une perspective personnelle et sociale - F | |||
| Histoire et nature de la Science - G | |||
Nominations pour la Gold Star
les contributions Gold Star sont des activités basées sur le questionnement d'une haute qualité qui respectent Les lignes directrices du design PhET (PDF) et que les enseignants trouvent utiles.
Commentaires
Que pensez-vous de cette activité? Comment vous en êtes vous servi ou l'avez vous changé pour votre classe? Les commentaires constructifs professionnellement sont les bienvenus.
- Can students see the math formulas underlying the simulations? Where? Thank you, HM 26/05/11
- We use open source platforms, so the underlying math can be found in the code. Follow the links through the FAQ page: http://phet.colorado.edu/en/faqs Sometimes, models are used to enable the science to show basic ideas and yet run on personal computers. If you look at the Teachers Guide which is available on individual sim pages (not all sims have teacher guides yet), you will find information about the model. Feel free to email phethelp@colorado.edu for more information about specific sims if you like. 28/05/11
- thanks,All the questions in the power point presentation were useful as a revision tool. Chetna Patel 07/09/11
- Does clicker mean qwizdom or some other type of clicker? 12/07/12
- Clicker is just an expression for "student response systems", there are many types including ones that use personal internet devices and cell phones. For information from Colorado University Boulder about using clickers - check out http://STEMclickers.colorado.edu 14/07/12
- kriekj@unisa.ac.za: I think it is very useful in the classroom. Come from SA and are using it in the professional development of teachers. Thank you so much 21/07/12