Aprendiendo sobre fracciones
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| Título | Aprendiendo sobre fracciones |
| Descripción | Por lo general, los estudiantes llegan a esta clase con conocimientos e ideas preestablecidas, debido a que ya se han encontrado con representaciones y conceptos sobre fracciones en clases previas de matemáticas. Esta actividad tiene como propósito abordar el tema de fracciones de forma progresiva. La actividad conduce hasta la formalización matemática de una fracción y la simbología involucrada, procurando que los estudiantes comprendan también, numéricamente, qué significa una fracción, las comparen entre sí y puedan describir distintos contextos en términos de notación fraccionaria. |
| Asignatura | Matemáticas |
| Nivel | Escuela media |
| Tipo | Actividad Guiada |
| Duración | 90 minutos |
| Respuestas incluidas | No |
| Idioma | Español |
| Palabras clave (etiquetas) | denominador, fracción, numerador |
| Simulación(es) | Fracciones: Introducción (HTML5) |
| Autor(es) | Laura Arboleda, Diana López |
| Colegio / Organización | Institución Universitaria Digital de Antioquia - IUDigital |
| Fecha de envío | 17/02/22 |
| Fecha de actualizado | 17/02/22 |