Explorando líneas paralelas y perpendiculares
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- Preguntas de desafío.pdf - 65 kB
- Preguntas de desafío.docx - 33 kB
- Hoja de trabajo.pdf - 86 kB
- Hoja de trabajo.docx - 40 kB
- Esquema de la lección_ Líneas Paralelas y Perpendiculares.pdf - 73 kB
- Esquema de la lección_ Líneas Paralelas y Perpendiculares.docx - 12 kB
| Título | Explorando líneas paralelas y perpendiculares |
| Descripción | Esta actividad está destinada a una clase de álgebra 1 para hacer conexiones entre la pendiente y las líneas paralelas / perpendiculares. Al final de la actividad, los estudiantes deben ser capaces de identificar qué líneas son paralelas, perpendiculares o ninguna de ellas basándose en las ecuaciones en forma de punto-pendiente o pendiente-intersección. Hay cuatro archivos: Hoja de trabajo: Esta es la hoja de trabajo que los estudiantes llenan durante la actividad. Esquema de la lección: esta es una descripción de la lección para el maestro. Ticket de salida: Este es un boleto de salida que debe completarse al final de la clase. Preguntas de desafío: esta es una hoja con preguntas adicionales y más desafiantes para los estudiantes que trabajan rápidamente en la actividad. |
| Asignatura | Matemáticas |
| Nivel | Escuela media, Escuela secundaria |
| Tipo | Actividad Guiada, Lab |
| Duración | 60 minutos |
| Respuestas incluidas | No |
| Idioma | Español |
| Palabras clave (etiquetas) | paralelas, perpendiculares |
| Simulación(es) | Graficando Líneas (HTML5) |
| Autor(es) | David Schenck (traducción de Mayra Tavares) |
| Colegio / Organización | Boulder High School |
| Fecha de envío | 03/11/20 |
| Fecha de actualizado | 11/07/23 |