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O'Donnell 재단은 교육의 질을 강화하기 위한 모형 프로그램의 구축에 헌신하고 있다.
Balancing Chemical Equations - Inquiry based Introduction
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제출 정보 |
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| 저자 | Patricia Loeblein |
| 연락 이메일 | ploeblei@jeffco.k12.co.us |
| 학교/기관 | PhET |
| 제출일 | 11. 6. 13 |
| 업데이트 날자 | 11. 9. 26 |
기여에 대한 설명 |
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| 제목 | Balancing Chemical Equations - Inquiry based Introduction |
| 시뮬레이션 | 화학반응식 완결하기 |
| 키워드 | phet, atoms, molecules, reactions, balanced, consevation of mass |
| 설명 | Learning Goals - Students will be able to: •Describe what “reactants” and “products” in a chemical equation mean. •Explain the importance of knowing the difference between “coefficients” and “subscripts”. •Use pictures and calculations to show how the number of atoms for each product or reactant is found. •Identify the relationship between “reactants” and “products” atoms. •Balance a chemical equation using the relationships identified. •Given a chemical equation, draw molecular representations of the reaction and explain how the representations were derived. •Given a molecular drawing of a chemical reaction, write the equation and explain how the symbols were derived. |
| 수준 | 대학교: 기초, 고등학교 |
| 유형 | 실험, 숙제, 개념 질문 |
| 주제 | 화학 |
| 정답 포함 | 아니요 |
| 언어 | 영어 |
표준 준수
| 내용 수준 | |||
| 내용 분야 | K-4학년 | 5-8학년 | 9-12학년 |
| 탐구과학 - A |  |
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| 물상 - B | |
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| 생명과학 - C | |||
| 지구 및 우주과학 - D | |||
| 과학과 기술 - E | |
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| 개인과 사회적 관점에서의 과학 - F | |||
| 과학의 역사와 본질 - G | |||
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