Reações e Taxas
|
Tópicos
- Reação
- Cinemática
- Concentração
- Equilíbrio
Descrição
Colida átomos e moléculas e explore o que faz com que uma reação aconteça. Projete experimentos com diferentes reações, concentrações e temperaturas. Quando as reações são reversíveis? O que afeta a velocidade de uma reação?
Alguns Objetivos de Aprendizagem
- Explicar por que e como um atirador de pinball pode ser usado para ajudar a compreender as ideias sobre as reações.
- Descrever em um nível microscópico o que contribui para uma reação ser bem sucedida (com ilustrações).
- Descrever como a coordenada da reação pode ser usada para prever se uma reação será lenta ou não.
- Usar o diagrama de energia potencial para determinar: A energia de ativação da reação e da reação inversa; a diferença de energia entre reagentes e produtos; as energias potenciais relativas das moléculas em diferentes posições da coordenada da reação.
- Desenhar um diagrama de energia potencial das energias dos reagentes e produtos e a energia de ativação.
- Esboçar como o número de reagentes e de produtos altera uma reação.
- Explicar como saber que um sistema atingiu o equilíbrio em um gráfico de número de reagentes e produtos em função do tempo.
- Predizer como aumentar ou diminuir a temperatura afeta um sistema na posição de equilíbrio.
- Descrever as taxas relativas no equilíbrio para reação e reação inversa.
- Explicar os efeitos no equilíbrio que favorece produtos ou reagentes.
- Predizer como a adição de um reagente ou produto afetará as taxas de reação e sua inversa, e uma vez que este novo sistema atingiu o equilíbrio como as concentrações de reagentes e produtos são comparadas com o sistema de equilíbrio original.
- Comparar os gráficos de concentração versus tempo para determinar o que representa a taxa mais rápida ou mais lenta.
Versão 1.07
Palavras-Chave
Dicas para Professores
![]() |
Visão geral dos controles de simulação, modelos de simplificações, e insights sobre o pensamento do estudante. ( PDF ). |
Atividades Enviadas por Professores
Título |
![]() |
![]() |
Autores | Nível | Tipo | Subject |
---|---|---|---|---|---|---|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | EM Grad-Intro |
Demo Lab TdeC |
Química |
Concept Questions for Chemistry using PhET |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | EM Grad-Intro MS |
Múltipla Escolha | Química |
Reactions and Rates 4: Equilibrium LeChatlier |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Grad-Intro EM |
Lab TdeC |
Química |
Reactions and Rates 4 lessons (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | EM Grad-Intro |
QC Lab Demo TdeC |
Química |
Salts and Solubility 5 Activities in pdf |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | EM Grad-Intro |
Outro | Química Ciências da Terra |
Reactions and Rates 3: Introduction to Equilibrium (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Grad-Intro EM |
TdeC QC Lab |
Química |
Reactions and Rates 2: Intro to Kinetics (inquiry based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | EM Grad-Intro |
QC Lab TdeC |
Química |
Reactions and Rates College version for tab 3- kinetics (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Grad-Adv | Lab | Química |
Reactions and Rates 1 Introduction to reactions (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | EM Grad-Intro |
Demo Lab QC |
Química |
Exploring Equilibrium 2 (Le Chatelier's Principle) |
![]() |
Amy Jordan | EM | Lab | Química | |
Exploring Equilibrium |
![]() |
Amy Jordan | EM | Lab | Química | |
Kinetics Guided Inquiry |
![]() |
Chris Dewberry | Grad-Intro | TdeC QC Lab Outro |
||
Reaction Rates |
![]() |
Emily Firchau | EM | Lab | Química | |
PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum |
![]() |
Julia Chamberlain | EM Grad-Intro |
Outro | Química | |
Alignment of PhET sims with NGSS |
![]() |
Trish Loeblein | EM | Outro | Biologia Química Ciências da Terra Física |
|
How do PhET simulations fit in my middle school program? |
![]() |
Sarah Borenstein | MS | Outro | Ciências da Terra Química Física Biologia |
|
Reactions and Rates: Learning Goals from the design team (Inquiry Based) |
![]() |
Trish Loeblein, Linda Koch | EM Grad-Intro Grad-Adv |
Outro | Química | |
반응과 반응속도 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | Grad-Intro EM |
Demo Lab Outro |
Biologia Química |
||
MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | EM MS |
Outro | Biologia Química Física |
||
Understanding Rates of Reactions | Lauren Petersen | MS EM Grad-Intro |
Dirigido Lab TdeC |
Química | ||
Reactions and Rates | Jefferson County Middle School Workshop | MS | Lab | Química | ||
LeChateilier's Principle - Concentration | Robert Strauss | EM | Lab |
Windows | Macintosh | Linux |
---|---|---|
Microsoft Windows XP/Vista/7/8.1/10 Latest version of Java
|
OS X 10.9.5 or later Latest version of Java
|
Latest version of Java
|
Equipe de Projeto | Bibliotecas de Terceiros | Gratos a |
---|---|---|
|