Functie Bouwer
|
Inladen
Voeg toe
Onderwerpen
- Functies
- Geordende paren
- Transformaties
- Lineaire vergelijking
Beschrijving
Speel met functies in Kunst Geschiedenis. Ontdek geometrische transformaties en transformeer je gedachten over lineaire functies, heb daarna plezier bij het oplossen van de mysterie functies!
Voorbeeld van leerdoelen
- Definieer een functie als een regel die iedere input verbindt met slechts een output en die voorspelbaar reageert op inputs.
- Voorspel outputs van een functie bij het gebruik van bepaalde inputs.
- Stel functies samen om nieuwe functies te maken.
- Interpreteer, vergelijk en vertaal de verschillende voorstellingen van een algebraïsche functie.
Normen op een lijn
Gemeenschappelijke kern - Wiskunde
8.F.A.1
Understand that a function is a rule that assigns to each input exactly one output. The graph of a function is the set of ordered pairs consisting of an input and the corresponding output.1
8.F.A.2
Compare properties of two functions each represented in a different way (algebraically, graphically, numerically in tables, or by verbal descriptions). For example, given a linear function represented by a table of values and a linear function represented by an algebraic expression, determine which function has the greater rate of change.
HSF-BF.A.1
Write a function that describes a relationship between two quantities.*
HSF-BF.A.1a
Determine an explicit expression, a recursive process, or steps for calculation from a context.
HSF-BF.A.1b
Combine standard function types using arithmetic operations. For example, build a function that models the temperature of a cooling body by adding a constant function to a decaying exponential, and relate these functions to the model.
HSF-BF.A.1c
(+) Compose functions. For example, if T(y) is the temperature in the atmosphere as a function of height, and h(t) is the height of a weather balloon as a function of time, then T(h(t)) is the temperature at the location of the weather balloon as a function of time.
HSF-BF.B.4
Find inverse functions.
Versie 1.0.15
Tips voor leraren
 |
Overzicht van controle mogelijkheden van de simulatie, vereenvoudigingen van het model en inzichten over het denken van een leerling ( PDF ). |
Video
Schrijf je in om de video te bekijken
Door leraren ingediende activiteiten
| Titel |
|
|
Auteurs | Niveau | Type | Subject |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Defining Functions |
|
|
Amanda McGarry | MS | Geleid | Wiskunde |
| Preguntas de razonamiento para todas las simulaciones HTML5 |
|
|
Diana López | Grad HSO K-5 MS UG-Intro UG-Adv |
Discuss HW |
Wiskunde Chemie Astronomie Fysica |
| Comparing Functions: Function Sleuthing to Find Rules |
|
Cary Hoste | HSO MS |
Geleid | Wiskunde | |
| Funky Functions |
|
Mary Burr | MS | Discuss Geleid |
Wiskunde | |
| Function Fun |
|
Rebekah Cook | HSO | Geleid | Wiskunde | |
| Properties of representations of linear functions |
|
Jennifer Knudsen, Teresa Lara-Meloy, Amanda McGarry | MS | Discuss | Wiskunde | |
| CCSS Math Alignment with Sims |
|
Amanda McGarry | K-5 MS HSO |
Andere | Wiskunde | |
| Constructing Functions | Peter Boylan | K-5 | Labo Geleid |
Wiskunde | ||
| Function Builder | Esther Lok | K-5 MS |
Geleid Labo |
Wiskunde | ||
| Trabalhando com o Construtor de Funções | Francisco Wagner Soares Oliveira e Ana Carolina Costa Pereira | MS | Andere Labo |
Wiskunde | ||
| TRABALHANDO O CONCEITO DE FUNÇÃO AFIM OU FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU | Antonia Naiara de Sousa Batista; Ana Carolina Costa Pereira | MS | Geleid Labo |
Wiskunde | ||
| TRABALHANDO O CONCEITO DE FUNÇÃO AFIM OU FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU | Naiara Batista | MS | Labo | Wiskunde | ||
| Exercício - Introdução à Lógica de Programação | Ruriel Gomes dos Santos | MS HSO |
HW | Andere |
| Windows 7+ | Mac OS 10.10+ | iPad and iPad Mini with iOS | Chromebook with Chrome OS |
|---|---|---|---|
|
Microsoft Edge and Internet Explorer 11, latest version of Firefox, latest version of Chrome.
|
Safari 9+, latest version of Firefox, latest version of Chrome.
|
Latest version of Safari
|
Latest version of Chrome
|
| Ontwerpgroep | Bibliotheken van derden | Dank aan |
|---|---|---|
|
|
