Magnets-Introduction (Inquiry Based) A gold star indicates high-quality, inquiry-based activities that follow the PhET design guidelines.


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題名 Magnets-Introduction (Inquiry Based)
内容 The students will use the simulation to learn the goals through an inquiry approach. Learning Goals: Students will be able to 1.Predict the direction of the magnet field for different locations around a bar magnet and electromagnet. 2.Compare and contrast bar magnets and electromagnets 3.Identify the characteristics of electromagnets that are variable and what effects each variable has on the magnetic field strength and direction. 4.Relate magnetic field strength to distance quantitatively and qualitatively 5.Compare and contrast the fields of gravity and magnets qualitatively
課題 物理学
レベル 高等学校
タイプ 実験教室, 概念の問題
所要時間 120 分
解答を含む いいえ
言語 英語
キーワード Faraday, Magnetism, field, magnet, phet activity, pole
シミュレーション ファラデーの電磁石研究所, 磁石と方位磁針, 磁石と電磁石


著者 Trish Loeblein
メールアドレス patricia.loeblein@colorado.edu
学校 / 団体 PhET CU Boulder
送信日 05/07/30
更新日 13/07/20