ควอนตัมสถานะยึดเหนี่ยว
|
ดาวน์โหลด
ฝัง (embed) ไว้ที่อื่น
เนื้อหา
- อนุภาคควอนตัม
- บ่อศักย์
- คลื่น
- ความหนาแน่นของความน่าจะเป็น
คำอธิบาย
สำรวจคุณสมบัติของอนุภาคควอนตัมที่อยู่ในบ่อศักย์ สังเกตฟังก์ชันคลื่นและความหนาแน่นน่าจะเป็นซึ่งอธิบายการเปลี่ยนแปลงของอนุภาคควอนตัมตามช่วงเวลาที่เปลี่ยนไป
ตัวอย่างจุดประสงค์การเรียนรู้
- รู้และเข้าใจฟังก์ชันในช่วงคลื่นแสงที่ตามองเห็น, ความหนาแน่นของความน่าจะเป็น, ระดับพลังงานของสถานะยึดเหนี่ยวแต่ละศักย์
- อธิบายเกี่ยวกับลักษณะตัวแทนของฟังก์ชั่นคลื่นและสามารถเชื่อมโยงกับลักษณะอื่นได้
- สามารถอธิบายว่าสิ่งใดที่ขึ้นกับเวลาในเรื่องสภาวะลักษณะเฉพาะของพลังงาน และสถานะการซ้อนทับของคลื่น (superposition)
- สามารถคาดการณ์โดยใช้ลักษณะความโค้ง, แอมพลิจูดของฟังก์ชั่นคลื่นและพื้นที่ของระดับพลังงานที่ขึ้นกับรูปร่างของศักย์และมวลของอนุภาคได้
- รู้และเข้าใจเกี่ยวกับระดับพลังงานของสถานะยึดเหนี่ยวที่เกิดจากหลายๆบ่อศักย์
- สามารถอธิบายเพื่อเชื่อมโยงระหว่างศักย์ในระดับมหภาค (microscopic) ของอะตอมเดี่ยวกับศักย์ในระดับมหภาคของของแข็ง
เวอร์ชัน 1.08
ข้อมูลเชิงเทคนิคสำหรับครู
 |
คู่มือสำหรับครูผู้สอน (pdf) ที่มีรายละเอียดของเทคนิคพิเศษในการใช้งานสถานการณ์จำลองเพื่อการจัดการเรียนรู้ (นำเสนอโดยทีมงาน PhET) ( PDF ). |
กิจกรรมที่ถูกส่งมาโดยครูผู้สอน
| หัวข้อเรื่อง |
|
|
Authors | ระดับ | ประเภท | Subject |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Alignment of PhET sims with NGSS |
|
Trish Loeblein | ม.ปลาย | อื่นๆ | ชีววิทยา ฟิสิกส์ เคมี วิทยาศาสตร์โลก |
|
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
|
Sarah Borenstein | ม.ต้น | อื่นๆ | ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์โลก เคมี ชีววิทยา |
|
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | ม.ปลาย ม.ต้น |
อื่นๆ | ฟิสิกส์ ชีววิทยา เคมี |
||
| Tutorial | J. Mathias Weber | อุดมศึกษา-ขั้นสูง บัณฑิตศึกษา อุดมศึกษา-บทนำ |
การบ้าน ปฏิบัติการทดลอง ชี้แนะ |
เคมี ฟิสิกส์ |
||
| potential well lab | Tim Paglione | อุดมศึกษา-ขั้นสูง | ปฏิบัติการทดลอง | |||
| Spinometer | Chris Mounce | อุดมศึกษา-ขั้นสูง | การสาธิต |
| ทีมออกแบบ | ส่วนประกอบที่สามารถติดตั้งเพิ่มเติมได้ (Third-party Libraries) | ขอบคุณ |
|---|---|---|
|
