Các nhà tài trợ chính
Tài trợ cho việc giải quyết các vấn đề thuộc về xã hội và môi trường quan trọng nhất đặt ra cho xã hội, là nơi mà các đồng vốn rủi ro, nếu được đầu tư có trách nhiệm thì dần dần cũng tạo ra được sự khác biệt.
National Science Foundation
Cơ quan độc lập của liên bang do Quốc hội thành lập nhằm đẩy mạnh các tiến bộ của khoa học.
King Saud University seeks to become a leader in educational and technological innovation, scientific discovery and creativity through fostering an atmosphere of intellectual inspiration and partnership for the prosperity of society.
The O'Donnell Foundation được dành cho việc xây dựng các chương trình kiểu mẫu nhằm tăng cường chất lượng giáo dục.
Dung dịch Acid-Base
Acid mạnh khác acid yếu như thế nào? Hãy dùng các dụng cụ thí nghiệm để khám phá! Nhúng giấy thử hay đầu dò vào dung dịch để đo pH, hay dùng các điện cực để đo độ dẫn điện. Lúc đó bạn sẽ thấy nồng độ acide ảnh hưởng như thế nào tới pH. Một dung dịch acid yếu có thể có cùng pH với dung dịch acid mạnh không?
|
Tài nguyên dùng cho việc dạy học
Các chủ đề chính
- Acids
- Base
- Dung dịch
- Cân bằng
Mục tiêu học tập
- Acids hay bases đã cho có cùng nồng độ. Tìm hiểu về cường độ của acid và base: 1. Liên hệ cường độ acid/base với độ phân ly của nó trong nước 2. Xác định tất cả các phân tử, ion có trong dung dịch acid/base đã cho. 3.So sánh nồng độ mol giữa acid/base mạnh và acid/base yếu. 4.So sánh acid/base mạnh và acid/base yếu.
- Tìm hiểu về nồng độ dung dịch: 1. So sánh giữa dung dịch đậm đặc và loãng. 2. Dùng acid/base đặc biệt để so sánh.
- Dùng cường độ và nồng độ acid/base để:1. Giải thích bằng lời/hình ảnh (đồ thị hay hình vẽ phân tử) ý nghĩa của việc bạn có: dung dịch đậm đặc của một acid/base yếu/mạnh. 2. Nghiên cứu các trường hợp khác nhau của cặp nồng độ/cường độ có cùng pH.
- Mô tả các dụng cụ thường dùng (pH kế, giấy pH)
- giúp chúng ta xác định dung dịch acid/base mạnh hay yếu, đặc hay loãng
Thủ thuật dành cho Giáo viên
Sách hướng dẫn giáo viên (pdf) nội dung bao gồm các thủ thuật do nhóm PhET sáng tạo.
Sáng kiến kinh nghiệm của Giáo viên
| Tựa đề | Tác giả | Cấp độ | Loại | Đã cập nhật |
|---|---|---|---|---|
Acid Concentration and Strength Investigation
|
Julia Chamberlain, Susan Hendrickson | UG-Intro THPT |
BT Khác |
28/03/2013 |
|
Acid-Base Macro Particulate Symbolic
|
Ted Clark | THPT UG-Intro |
Khác BT |
28/03/2013 |
|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | UG-Intro THPT |
BT Demo Lab CH |
08/05/2013 |
|
Acid Base Solutions - Concentration and Strength
|
Patricia Loeblein | THPT UG-Intro |
BT Lab CH |
30/07/2011 |
|
Strong and Weak Acids
|
Kelly Lancaster, Laurie Langdon | UG-Intro THPT |
CH BT Lab |
29/12/2010 |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | UG-Intro THCS THPT |
CH | 08/05/2013 |
| Acid-Base Discovery (ICP/Physical Science Level) | S. Mitchell | THPT | Lab | 19/11/2010 |
| Intro to Strong and Weak Acids and Bases | Chris Bires | THCS THPT |
Lab | 17/05/2011 |
| 산-염기 용액 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | UG-Intro THPT |
Lab Demo |
17/05/2013 |
Bạn có thể đăng ký các ý tưởng và công trình của mình.
Các phiên bản đã được dịch:
Yêu cầu về Phần mềm
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Công trạng
| Nhóm thiết kế | Thư viện của bên thứ 3 | Tri ân |
|---|---|---|
|
|