Magnets-Introduction (Inquiry Based)
- Introductio_ to_Magnets_Faraday_Electromagne_ Lab_CQ.pptx - 186 kB
- Lesson plan intro to magnets.docx - 19 kB
- Clicker_questions_ faraday_Introductio_ to_Magnets.PDF - 357 kB
- Lesson plan intro to magnets.pdf - 123 kB
- Student directions for intro to magnets.pdf - 119 kB
- Student directions for intro to magnets.DOC - 27 kB
| หัวข้อเรื่อง | Magnets-Introduction (Inquiry Based) |
| คำบรรยาย | The students will use the simulation to learn the goals through an inquiry approach. Learning Goals: Students will be able to 1.Predict the direction of the magnet field for different locations around a bar magnet and electromagnet. 2.Compare and contrast bar magnets and electromagnets 3.Identify the characteristics of electromagnets that are variable and what effects each variable has on the magnetic field strength and direction. 4.Relate magnetic field strength to distance quantitatively and qualitatively 5.Compare and contrast the fields of gravity and magnets qualitatively |
| วิชา | ฟิสิกส์ |
| ระดับ | โรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย |
| ประเภท | คำถามเชิงแนวคิด, ปฏิบัติการทดลอง |
| ระยะเวลา | 120 นาที |
| รวมคำตอบด้วยแล้ว | ไม่ใช่ |
| ภาษา | English |
| คำสำคัญ | Faraday, Magnetism, field, magnet, phet activity, pole |
| สถานการณ์จำลอง | การทดลองแม่เหล็กไฟฟ้าของฟาราเดย์, แม่เหล็กและเข็มทิศ, แม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้า |
| ผู้เขียน | Trish Loeblein |
| โรงเรียน/หน่วยงาน | PhET CU Boulder |
| ส่งข้อมูลแล้ว | 30/7/2005 |
| อัพเดทข้อมูลแล้ว | 20/7/2013 |