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Resonance: Upper-division college
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제출 정보 |
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| 저자 | Mike Dubson, Trish Loeblein |
| 연락 이메일 | ploeblei@jeffco.k12.co.us |
| 학교/기관 | PhET |
| 제출일 | 11. 8. 8 |
| 업데이트 날자 | 11. 8. 8 |
기여에 대한 설명 |
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| 제목 | Resonance: Upper-division college |
| 시뮬레이션 | 공명 |
| 키워드 | phet, inquiry, resonance |
| 설명 | These are just the clicker questions that will go with the homework; they seem worth sharing. Learning Goals: Students will be able to: •Identify/explain the variables that affect the natural frequency of a mass-spring system. •Explain the distinction between transient and steady-state behavior in a driven system. •Identify which variables affect the duration of the transient behavior. •Recognize the phase relationship between the driving frequency and the natural frequency, especially how the phase is different above and below resonance. •Give examples the application of real-world systems to which the understanding of resonance should be applied and explain why. |
| 정답 포함 | 아니요 |
| 언어 | 영어 |
표준 준수
| 내용 수준 | |||
| 내용 분야 | K-4학년 | 5-8학년 | 9-12학년 |
| 탐구과학 - A |  |
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| 물상 - B | |
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| 생명과학 - C | |||
| 지구 및 우주과학 - D | |||
| 과학과 기술 - E | |
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| 개인과 사회적 관점에서의 과학 - F | |||
| 과학의 역사와 본질 - G | |||
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