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The "Lifelike" Moving Man: Variation in motion graphs
ダウンロ－ド可能なファイル
- LessonPlanForMovingManDataRecognition.doc - 33 kB
- SlidesDataRecognitionDiscussion.ppt - 89 kB
- StudentDirectionsForMovingManDataRecognition.doc - 165 kB
- Warm-Up.doc - 44 kB
送信情報 |
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| 著者 | Karen King |
| メールアドレス | karen.king@scienceandtech.org |
| 学校 / 団体 | Denver School of Science and Technology |
| 送信日 | 06/08/07 |
| 更新日 | 07/07/25 |
貢献アクティビティ概要 |
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| 題名 | The "Lifelike" Moving Man: Variation in motion graphs |
| シミュレーション | 移動する人 |
| キーワード | Graphing |
| 内容 | This lesson was designed to help students interpret motion graphs from motion detector data (with more variation and error than the "ideal" graphs they had been analyzing). Learning goal: Students will be able to identify the following types of motion -- constant nonzero velocity, constant acceleration, not moving -- from graphs that are not smooth. This lesson will come at the end of the kinematics unit, so they should already be able to interpret smooth, error-free motion graphs. |
| レベル | 高等学校 |
| タイプ | 実験教室 |
| 課題 | 物理学 |
| 所要時間 | 30 分 |
| 解答を含む | いいえ |
| 言語 | 英語 |
規格準拠
| コンテンツのレベル | |||
| コンテンツ基準 | K-4 | 5-8 | 9-12 |
| 探求としての科学 - A |  |
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| 物理科学 - B | |
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| 生命科学 - C | |||
| 地球科学と宇宙科学 - D | |||
| 科学とテクノロジー - E | |||
| 個人的・社会的観点からみた科学 - F | |||
| 科学の歴史と性質 - G | |||
ゴールドスターに推薦
ゴールドスターを受けた貢献アクティビティは、PhET デザインガイドライン （PDF）に従って作成され、インストラクターによって役に立つと評価された質の高い探求型アクティビティです。
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