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Soluzioni acido-base
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Cosa rende diversi un acido forte ed uno debole? Usa gli strumenti di laboratorio sul tuo computer per scoprirlo! Immergi la cartina al tornasole o la sonda per misurare il ph o inserisci gli elettrodi per misurare la conducibilità. Quindi osserva come la forza e la concentrazione influenzano il pH. Può una soluzione debolmente acida avere lo stesso pH di una fortemente acida? |
Risorse per insegnanti
Caratteristiche principali
- Acidi
- Basi
- Soluzioni
- Equilibrio
Parole chiave
Esempi di obiettivi di apprendimento
- Dati un acido e una base nella stessa concentrazione dimostrare la comprensione della loro forza mediante:
- 1. La correlazione tra la forza dell'acido o della base alla misura della quantità dissociata in acqua.
- 2. L'identificazione di tutte le molecole e gli ioni presenti in una certa soluzione acida o basica.
- 3. Il confronti delle concentrazioni relative di molecole e ioni tra soluzioni di acidi (o basi).
- forti e deboli.
- 4. La descrizione di analogie e differenze tra acidi forti e deboli o tra basi forti e deboli.
- Dimostrare la comprensione della concentrazione di una soluzione mediante:
- 1. La descrizione di somiglianze e differenze tra soluzioni concentrate e diluite.
- 2. Confrontare la concentrazione di tutte le molecole e ioni in una soluzione concentrata rispetto ad una diluita di un certo acido o base.
- Utilizzare sia la forza di un acido o di una base che la sua concentrazione per:
- 1. Descrivere con un testo o graficamente cosa significa se hai una soluzione di acido ( o base) debole concentrata, o una soluzione concentrata di un acido (o base) forte altre combinazioni.
- 2. Analizzare diverse combinazioni di forza e concentrazione che abbiano come risultato lo stesso pH.
- Descrivere come strumenti comuni (pHmetro, conducibilità, cartina al tornasole) aiuta a riconoscere se una soluzione è un acido o una base, se è forte o debole, se è concentrata o diluita.
Consigli per gli insegnanti
La guida per gli insegnanti (pdf) contiene suggerimenti proposti dal team di PhET.
Idee per l'insegnamento
| Titolo | Autori | Livello | Tipo | Caricato |
|---|---|---|---|---|
| 산-염기 용액 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | UN-I SS |
Demo Lab |
17/05/13 |
|
Acid Concentration and Strength Investigation
|
Julia Chamberlain, Susan Hendrickson | UN-I SS |
Altro CC |
28/03/13 |
|
Acid-Base Macro Particulate Symbolic
|
Ted Clark | SS UN-I |
CC Altro |
28/03/13 |
|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | UN-I SS |
Lab Demo PT CC |
08/05/13 |
|
Acid Base Solutions - Concentration and Strength
|
Patricia Loeblein | UN-I SS |
CC Lab PT |
30/07/11 |
|
Strong and Weak Acids
|
Kelly Lancaster, Laurie Langdon | UN-I SS |
Lab CC PT |
29/12/10 |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | UN-I SS SM |
PT | 08/05/13 |
| Acid-Base Discovery (ICP/Physical Science Level) | S. Mitchell | SS | Lab | 19/11/10 |
| Intro to Strong and Weak Acids and Bases | Chris Bires | SM SS |
Lab | 17/05/11 |
Puoi sottoporre una tua idea o attività.
Versioni tradotte:
Requisiti Software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Riconoscimenti
| Team progettisti | Librerie di terze parti | Ringraziamenti |
|---|---|---|
|
|
Tradotto da Vito Garganese, vito.garganese@alice.it.
Sono molto gradite segnalazioni di errori di traduzione e interpretazione al fine di migliorarne la comprensione
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