Sponsors principaux
Octroie des subventions pour répondre aux problèmes sociaux et environnementaux les plus graves auxquels la société fait face, où le capital risque, investi de façon responsable, peut faire une différence dans le temps.
National Science Foundation
Une agence fédérale indépendante crée par le Congrès en 1950 pour promouvoir les progrès de la science.
King Saud University cherche à devenir un leader dans l'innovation pédagogique et technologique, la découverte scientifique et la créativité en favorisant une atmosphère d'inspiration intellectuelle et de partenariat pour la prospérité de la société.
La fondation O'Donnell Foundation se consacre à construire des programmes modèles pour améliorer la qualité de l'éducation.
Tais toi et pousse ! Observation d'un mouvement rectiligne
Explorer les forces à l'œuvre lorsque vous essayez de pousser un classeur. Créer une force appliquée et voir la force de frottement qui en résulte et la force totale agissant sur l'armoire. Les graphiques montrent les forces, la position, la vitesse et l'accélération en fonction du temps. Afficher un diagramme du corps libre de toutes les forces (y compris les forces gravitationnelles et normales).
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Voir ci-dessous
Ressources pour l'enseignement
Sujets principaux
- Force
- Position
- Vitesse
- Accélération
Echantillon d'objectifs d'apprentissage
- Prédire, qualitativement, comment une force extérieure aura une incidence sur la vitesse et la direction du mouvement d'un objet.
- Expliquer les effets avec l'aide d'un diagramme de corps libre.
- Utilisez des diagrammes de corps libre pour tracer des graphes de position, de vitesse, d'accélération et de force, et vice versa.
- Expliquer comment les graphiques se rapportent l'un à l'autre.
- Dans un scénario donné ou un graphique, représentez les quatre graphes.
Conseils pour les enseignants
Le guide des enseignants (pdf) contient des conseils créés par l'équipe phET.
Idées pour l'enseignement
| Titre | Auteurs | Niveau | Type | Mise à jour |
|---|---|---|---|---|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | PC-Intro Lyc |
QC | 03/03/13 |
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Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | Lyc PC-Intro |
Dv Démo QC Labo |
29/08/12 |
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Discovering Newton's Second Law
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Patricia Martinez | Lyc | Labo | 31/01/09 |
| Exploring Newtons' Second Law | Shaun Barton | Lyc | Labo | 01/04/13 |
| Force and Motion | Caroline Kenneally | PC-Intro Lyc |
Démo Dv QC |
05/09/12 |
| Forces in 1 and 2 Dimensions | Sarah Stanhope | Lyc | Labo | 27/01/11 |
| Force introduction | Jefferson County Middle School Workshop | Clg | Labo | 24/04/09 |
| Forces in 1D PhET Lab | Chris Bires | Lyc | Labo | 04/08/10 |
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Force-time graph activity
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Archie Paulson, Noah Podolefsky | PC-Intro | Autre | 14/11/08 |
| Comparing Forces on Different Planets | Traci Radil | Lyc | Labo | 05/05/08 |
| Introduction to Forces in 1-D | Katherine Frett | Lyc | Labo | 18/09/07 |
| Discovering Newton's Second Law | Don Cameron | Lyc | Labo | 27/07/07 |
| Exploring Newton | Nancy Spletzer | Lyc | Labo | 18/09/07 |
| Net Forces and Newton's Second Law | Stephan Graham | Lyc | Labo | 27/07/07 |
| FRICTION_FORCES_in_1_dimension | Panagiotis Arfanis | Clg Lyc |
Labo | 06/03/12 |
Vous pouvez soumettre vos propres idées et activités.
Versions traduites :
Prérequis logiciels
| Windows | Macintosh | Linux |
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Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Crédits
| Equipe de design | Librairies tierces | Remerciements à : |
|---|---|---|
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