Lei de Faraday
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Tópicos
- Lei de Faraday
- Campo Magnético
- Ímãs
Descrição
Investigue a lei de Faraday e como um fluxo magnético variável produz um fluxo de eletricidade!
Alguns Objetivos de Aprendizagem
- Explicar o que acontece quando movemos um ímã através de uma bobina em diferentes velocidades e como isso afeta o brilho da lâmpada e da magnitude e sinal da tensão.
- Explicar a diferença entre o movimento do ímã através da bobina do lado direito versus o lado esquerdo.
- Explicar a diferença entre o movimento do ímã através da bobina grande em relação ao menor bobina.
Dicas para Professores
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Visão geral dos controles de simulação, modelos de simplificações, e insights sobre o pensamento do estudante. ( PDF ). |
Vídeo Introdutório
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Atividades Enviadas por Professores
| Título |
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Autores | Nível | Tipo | Subject |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Preguntas de razonamiento para todas las simulaciones HTML5 |
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Diana López | SI Grad-Adv EM MS Grad-Intro Grad |
Debate TdeC |
Química Astronomia Matemática Física |
| Static Magnetic and Electric unit (Inquiry Based) |
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Trish Loeblein | EM | Lab TdeC Demo |
Física |
| Induction (high school version) (Inquiry Based) |
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Trish Loeblein | EM | Lab QC |
Física |
| Ph12 Lab 5F |
|
Patrick Conrad | EM | Lab | Física | |
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
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Sarah Borenstein | MS | Outro | Ciências da Terra Química Biologia Física |
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| Alignment of PhET sims with NGSS |
|
Trish Loeblein | EM | Outro | Biologia Ciências da Terra Química Física |
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| Laboratorio Virtual para abordar la Ley de Inducción de Faraday basado en las propuestas del Aprendizaje Activo de la Física | Diego Fernando Becerra Rodríguez | Grad-Adv Grad-Intro |
Lab | Física | ||
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | MS EM |
Outro | Química Biologia Física |
||
| Inquiry Lab | Jeff Drach | EM MS |
Dirigido | Física | ||
| Relationship between electricity and magnetism | Ashlee Michael | MS | Lab | Física |
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