Lei de Faraday
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Tópicos
- Lei de Faraday
- Campo Magnético
- Ímãs
Descrição
Investigue a lei de Faraday e como um fluxo magnético variável produz um fluxo de eletricidade!
Alguns Objetivos de Aprendizagem
- Explicar o que acontece quando movemos um ímã através de uma bobina em diferentes velocidades e como isso afeta o brilho da lâmpada e da magnitude e sinal da tensão.
- Explicar a diferença entre o movimento do ímã através da bobina do lado direito versus o lado esquerdo.
- Explicar a diferença entre o movimento do ímã através da bobina grande em relação ao menor bobina.
Versão 1.4.1
Dicas para Professores
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Visão geral dos controles de simulação, modelos de simplificações, e insights sobre o pensamento do estudante. ( PDF ). |
Vídeo Introdutório
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Atividades Enviadas por Professores
| Eletrodinâmica (Atividades) nos OA's do PhET | Artur Araújo Cavalcante e Gilvandenys Leite Sales | MS EM Outro |
Dirigido Outro Debate TdeC |
Matemática Outro Física |
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| Atividades sobre Eletricidade nos OA's do PhET | Artur Araújo Cavalcante e Gilvandenys Leite Sales | MS EM Outro Grad-Intro |
TdeC Debate Dirigido Lab Demo |
Ciências da Terra Outro Física |
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| Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based) |
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Trish Loeblein | EM Grad-Intro |
Múltipla Escolha | Física |
| Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based) |
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Trish Loeblein | Grad-Intro EM |
Lab TdeC Demo |
Física |
| Static Magnetic and Electric unit (Inquiry Based) |
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Trish Loeblein | EM | TdeC Lab Demo |
Física |
| Induction (high school version) (Inquiry Based) |
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Trish Loeblein | EM | QC Lab |
Física |
| Ph12 Lab 5F |
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Patrick Conrad | EM | Lab | Física | |
| SECUNDARIA: Alineación PhET con programas de la SEP México (2011 y 2017) |
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Diana López | EM MS |
Outro | Física Matemática Química Biologia |
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| PREPARATORIA: Alineación de PhET con programas de la DGB México (2017) |
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Diana López | EM Grad-Intro |
Outro | Química Matemática Física |
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| PRIMARIA: Alineación con programas de la SEP México (2011 y 2017) |
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Diana López | MS SI |
Lab Debate Demo Dirigido TdeC |
Química Astronomia Matemática Física |
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| Preguntas de razonamiento para todas las simulaciones HTML5 |
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Diana López | EM Grad-Adv SI Grad-Intro MS Grad |
TdeC Debate |
Matemática Astronomia Física Química |
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| Alignment of PhET sims with NGSS |
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Trish Loeblein updated by Diana López | EM MS |
Outro | Biologia Física Ciências da Terra Química |
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| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
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Sarah Borenstein | MS | Outro | Química Biologia Ciências da Terra Física |
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| Ideas previas | irma aguiñaga | EM | Remota | Física | ||
| UNIDAD3 S15 L2 Faraday | FRANCISCO CRUZ CANTU | EM | TdeC Dirigido Lab |
Física | ||
| LEY DE FARADAY | FRANCISCO CRUZ CANTU | EM | Lab Dirigido TdeC |
Física | ||
| Laboratorio Virtual para abordar la Ley de Inducción de Faraday basado en las propuestas del Aprendizaje Activo de la Física | Diego Fernando Becerra Rodríguez | Grad-Adv Grad-Intro |
Lab | Física | ||
| Wet van Faraday - Google Quiz - guided inquiry | Loran de Vries | EM | Lab Remota |
Física | ||
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | MS EM |
Outro | Química Física Biologia |
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| Mapping of PhET and IBDP Physics | Jaya Ramchandani | EM | Outro | Física | ||
| Inquiry Lab | Jeff Drach | MS EM |
Dirigido | Física | ||
| Relationship between electricity and magnetism | Ashlee Michael | MS | Lab | Física |
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