Function Builder
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Tópicos
- Funções
- Pares Ordenados
- Transformações
- Equação Linear
Descrição
Play with functions while you ponder Art History. Explore geometric transformations and transform your thinking about linear functions, then have fun figuring out the mystery functions!
Amostra das Metas de Aprendizagem
- Define a function as a rule relating each input to exactly one output and predictably acting on inputs
- Predict outputs of a function using given inputs
- Compose functions to create a new function
- Interpret, compare, and translate between multiple representations of an algebraic function
Alinhamento de Padrões
Núcleo Comum - Matemática
8.F.A.1
Understand that a function is a rule that assigns to each input exactly one output. The graph of a function is the set of ordered pairs consisting of an input and the corresponding output.1
8.F.A.2
Compare properties of two functions each represented in a different way (algebraically, graphically, numerically in tables, or by verbal descriptions). For example, given a linear function represented by a table of values and a linear function represented by an algebraic expression, determine which function has the greater rate of change.
HSF-BF.A.1
Write a function that describes a relationship between two quantities.*
HSF-BF.A.1a
Determine an explicit expression, a recursive process, or steps for calculation from a context.
HSF-BF.A.1b
Combine standard function types using arithmetic operations. For example, build a function that models the temperature of a cooling body by adding a constant function to a decaying exponential, and relate these functions to the model.
HSF-BF.A.1c
(+) Compose functions. For example, if T(y) is the temperature in the atmosphere as a function of height, and h(t) is the height of a weather balloon as a function of time, then T(h(t)) is the temperature at the location of the weather balloon as a function of time.
HSF-BF.B.4
Find inverse functions.
Versão 1.0.23
Dicas para Professores
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Revisão dos controlos das simulações, simplificação dos modelos, e instropeção ao pensamento do aluno ( PDF ). |
Vídeo Primário
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Atividades Submetidas por Professores
| Função Polinomial do 1º grau com o auxílio do OA Construtor de Funções | Francisco Hedyleno Coelho Bezerra e Francisco Regis Vieira Alves | Básico | Lab TPC |
Matemática | ||
| Preguntas de razonamiento para todas las simulaciones HTML5 |
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Diana López | Básico Graduado Secundário Univ-Avan Univ-Intro Primário |
Discuss TPC |
Química Astronomia Física Matemática |
| Defining Functions |
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Amanda McGarry | Básico | Guided | Matemática |
| Describing Functions |
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Leigh Anne Emberg | Básico Secundário |
Guided | Matemática | |
| Comparing Functions: Function Sleuthing to Find Rules |
|
Cary Hoste | Básico Secundário |
Guided | Matemática | |
| Funky Functions |
|
Mary Burr | Básico | Guided Discuss |
Matemática | |
| Function Fun |
|
Rebekah Cook | Secundário | Guided | Matemática | |
| SECUNDARIA: Alineación PhET con programas de la SEP México (2011 y 2017) |
|
Diana López | Básico Secundário |
Outro | Matemática Física Biologia Química |
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| PREPARATORIA: Alineación de PhET con programas de la DGB México (2017) |
|
Diana López | Univ-Intro Secundário |
Outro | Química Matemática Física |
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| PRIMARIA: Alineación con programas de la SEP México (2011 y 2017) |
|
Diana López | Básico Primário |
Discuss Guided Lab TPC Demo |
Física Química Matemática Astronomia |
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| Middle School Math Sim Alignment |
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Amanda McGarry | Básico | Outro | Matemática | |
| Properties of representations of linear functions |
|
Jennifer Knudsen, Teresa Lara-Meloy, Amanda McGarry | Básico | Discuss | Matemática | |
| Exploring Linear Functions | Dan Felknor | Secundário Básico |
Guided | Matemática | ||
| Constructing Functions | Peter Boylan | Primário | Guided Lab |
Matemática | ||
| Function Builder | Esther Lok | Primário Básico |
Lab Guided |
Matemática | ||
| Trabalhando com o Construtor de Funções | Francisco Wagner Soares Oliveira e Ana Carolina Costa Pereira | Básico | Outro Lab |
Matemática | ||
| TRABALHANDO O CONCEITO DE FUNÇÃO AFIM OU FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU | Antonia Naiara de Sousa Batista; Ana Carolina Costa Pereira | Básico | Guided Lab |
Matemática | ||
| TRABALHANDO O CONCEITO DE FUNÇÃO AFIM OU FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU | Naiara Batista | Básico | Lab | Matemática | ||
| Exercício - Introdução à Lógica de Programação | Ruriel Gomes dos Santos | Básico Secundário |
TPC | Outro |
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| Equipa de Design | Bibliotecas de Terceiros | Agradecimentos Para |
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