Golfinterferentie
|
Inladen
Voeg toe
|
Oorspronkelijke simulaties en vertalingen |
Onderwerpen
- Interferentie
- Dubbele spleet
- Diffractie
- Golven
Beschrijving
Maak golven met een druppelpipet, een luidspreker of een laser! Voeg een tweede bron of spleten toe om een interferentiepatroon te creëren.
Voorbeeld van leerdoelen
- Je kan water- geluids- en lichtgolven zien bewegen en zien welke overeenkomsten er zijn. Allemaal kunnen ze worden voorgesteld door een sinusfunctie.
- Wat betekent deze sinusgolf voor de drie verschillende verschijnselen?
- Gebruik meerdere bronnen en varieer de afstand tussen de bronnen om een interferentiepatroon te genereren.
- Zoek punten van constructieve en destructieve interferentie op het oog en met detectors.
- Plaats een afsluiting en bekijk hoe de golven door één of twee spleten lopen. Welk patroon ontstaat er? Hoe kan je dit patroon veranderen?
- In het licht-onderdeel, moet je de plek voorspellen waar de ringen zullen ontstaan, gebruik makend van d sin(θ) = mλ. Gebruik het meetlint om je voorspellingen te controleren.
Tips voor leraren
 |
Overzicht van controle mogelijkheden van de simulatie, vereenvoudigingen van het model en inzichten over het denken van een leerling ( PDF ). |
Door leraren ingediende activiteiten
| Titel |
|
|
Auteurs | Niveau | Type | Subject |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Invention Lab_Wave Interference |
|
|
Noah Podolefsky | HSO UG-Intro |
Labo | Fysica |
| Wave Interference (PreAP) |
|
Elyse Zimmer | HSO | Labo | Fysica | |
| Wave Interference with Water Waves (AP) |
|
Elyse Zimmer | HSO | Labo | Fysica | |
| PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum |
|
Julia Chamberlain | HSO UG-Intro |
Andere | Chemie | |
| Alignment of PhET sims with NGSS |
|
Trish Loeblein | HSO | Andere | Biologie Fysica Geografie Chemie |
|
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
|
Sarah Borenstein | MS | Andere | Chemie Fysica Biologie Geografie |
|
| Wave Interference- Waves (Sound and Light) | Lonny Villalobos, M.Ed. | MS | Geleid Andere |
Fysica Geografie |
||
| Waves on a String and Wave Interference Virtual Labs | Jennifer Hamilton | MS HSO |
Labo HW Geleid |
Fysica | ||
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | HSO MS |
Andere | Chemie Biologie Fysica |
GBrowse meer activiteiten.
HTML5 simulaties
De nieuwe HTML5 simulaties kunnen opgestart worden op iPads, Chromeboeks, en ook op een PC, Mac, en het Linux systeem.
iPad:
iOS 8+ Safari
ÔDe HTML5 PhET simulaties worden ondersteund op iPad2 en later.
Voor iPad compatibele simulaties klik hier.
Android:
Niet officieel ondersteund.
Als je een HTML5 simulatie gebruikt op Android, raden we aan gebruik te maken van de laatste versie van Google Chrome en Android 4.1+.
Chromebook:
De laatste versie van Google Chrome.
De HTML5 en Flash PhET simulaties worden ondersteund op alle Chromebooks. Voor Chromebook compatibele simulaties klik op hier.
Windows Systemen:
Microsoft Edge en Internet Explorer 11, recenste versie van Firefox, recenste versie van Google Chrome.
Macintosh Systems:
OS 10.9.5 of later, Safari 9+, recenste versie van Firefox, recentste versie van Chrome.
Linux Systems:
Niet officieel ondersteund. Contacteer aub phethelp@colorado.edu in verband met het opsporen van fouten.
Java en Flash simulaties:
De Java en Flash simulaties zullen opstarten op de meeste PC, Mac en Linux systemen. Gedetailleerde systeemvereisten voor het opstarten van de originele simulaties zijn:
Windows Systemen:
Windows 10, 8.1, 7
RAM: 256 MB
Browsers: Microsoft Edge en Internet Explorer 11, Firefox, Chrome
Macintosh Systemen:
Mac OS X 10.9.5+
Administrator privileges voor installatie.
Een 64-bit browser (Safari, Firefox, of Chrome bijvoorbeeld) is vereist om Oracle Java op te starten op Mac OS X.
Linux Systemen:
Oracle Linux 5.5+1
Oracle Linux 6.x (32-bit), 6.x (64-bit)2
Oracle Linux 7.x (64-bit)2
Red Hat Enterprise Linux 5.5+1, 6.x (32-bit), 6.x (64-bit)2
Ubuntu Linux 12.04 LTS, 13.x
Suse Linux Enterprise Server 10 SP2+, 11.x
Browsers: Firefox, Chrome
| Ontwerpgroep | Bibliotheken van derden | Dank aan |
|---|---|---|
|
|
|
