Pendellaboratorium
![]() ![]() ![]() ![]() Bygg inn en kopi av denne simuleringen Bruk denne HTML-koden for å bygge inn en kopi av denne simuleringen. Du kan endre vidde og høyde på den innebygde simuleringen ved å endre attributtene for "width" og "height" i HTML-koden. Bygg inn et bilde som vil starte simuleringen når det klikkes på Bruk denne HTML-koden for å vise et skjermbilde med ordene "Klikk for å starte". |
|
![]() |
Original simulering og oversettelser |
Innhold
- Periodisk bevegelse
- Ren harmonisk bevegelse
- Konservering av energi
- Periode
- Pendel
Beskrivelse
Lek med en eller to pendler og oppdag hvordan perioden av en enkel pendel avhenger av lengden av tråden, massen av pendelen og amplituden. Det er lett å måle perioden ved hjelp av en timer med fotocelle. Du kan variere friksjon og styrke av tyngdekraften. Bruk pendelen til å finne verdien av g på planeten X. Legg merke til den anharmoniske atferden ved stor amplitude.
Eksempel på læringsmål
- Lag eksperimenter for å beskrive hvordan variabler påvirker bevegelsen til en pendel.
- Bruk en fotocelle til å bestemme kvantitativt hvordan perioden til en pendel avhenger av variablene du beskrev.
- Bestem tyngdens akselerasjon på planet X.
- Forklar begrepet bevaring av mekanisk energi ved å bruke begrepene kinetisk energi og potensiell energi.
- Beskriv energidiagrammet ut fra pendelens posisjon eller utvalgte hastigheter.
Nøkkelord
Lærertips
![]() |
Oversikt over sim-kontroller, modellforenklinger, og innsikt i elevenes tenkning ( PDF ). |
Video Primer
Aktiviteter sendt inn av lærere
Tittel |
![]() |
![]() |
Bidragsytere | Nivå | Type | Subject |
---|---|---|---|---|---|---|
Pendulum Basics Inquiry |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Ungdomsskole | Lab | Fysikk |
Pendulum Lab 2: Find g (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Student - intro vgs |
Lekse | Matematikk Fysikk |
Pendulum Lab 1: intro to pendulums (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | vgs Student - intro |
Lab Lekse |
Matematikk Fysikk |
Swinging Physics Using Pendulum Phet |
![]() |
John Lewis and Michi Ishimoto | vgs Student - intro |
Discuss Lab |
Fysikk | |
Pendulum investigation for Middle School |
![]() |
Jefferson County Middle School Workshop | Ungdomsskole | Lab | Fysikk Matematikk |
|
Alignment of PhET sims with NGSS |
![]() |
Trish Loeblein | vgs | Annet | Kjemi Biologi Geofag Fysikk |
|
Matematičko njihalo | Anica Antolek Hrgar | vgs | Guided | Fysikk | ||
MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | vgs Ungdomsskole |
Annet | Fysikk Biologi Kjemi |
||
PhET Simulations Aligned for AP Physics C | Roberta Tanner | vgs | Annet | Fysikk | ||
Qualitative Introduction to Energy | Steve Banasiak | vgs Ungdomsskole |
Lab | Fysikk | ||
KE and PE with the pendulum, Student | Don Loving | Ungdomsskole Student - intro vgs |
Lab Guided |
Fysikk | ||
Pendulum Lab | Bunyamin Purkaya | Ungdomsskole | Lab | Fysikk | ||
Mecânica (Atividades) nos OA's do PhET | Artur Araújo Cavalcante e Gilvandenys Leite Sales | Student - intro Annet Ungdomsskole MSc/PhD vgs |
Lekse Guided Discuss Lab Annet Demo |
Annet Fysikk Geofag |
||
Energia Mecânica (MHS) no Pendulum Lab (HTML5) | Artur Araújo Cavalcante e Gilvandenys Leite Sales | vgs Annet Ungdomsskole |
Annet Lekse Guided |
Fysikk Annet Matematikk Geofag |
||
MHS para pêndulos e sistemas massa-mola | Artur Araújo Cavalcante e Gilvandenys Leite Sales | vgs Annet |
Lekse Guided Annet |
Fysikk Geofag Matematikk |
||
Cálculo da aceleração da gravidade (g) utilizando o pêndulo simples | Rodrigo Nogueira | MSc/PhD vgs |
Discuss Guided Lekse Lab Demo |
Geofag Fysikk |
||
Longitud de un péndulo y su periodo. | Denis Salazar | vgs Student - intro Ungdomsskole |
Demo Guided Lab Lekse |
Matematikk Fysikk |
Windows 7+ | Mac OS 10.10+ | iPad and iPad Mini with iOS | Chromebook with Chrome OS |
---|---|---|---|
Microsoft Edge and Internet Explorer 11, latest version of Firefox, latest version of Chrome.
|
Safari 9+, latest version of Firefox, latest version of Chrome.
|
Latest version of Safari
|
Latest version of Chrome
|
Designteam | Tredjepartsbiblioteker | Takk til |
---|---|---|
|
|
|