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内容
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► A aula será abordada através de comunicação síncrona, onde o professor e o aluno interagem, ao mesmo tempo, em um espaço virtual através da plataforma do Google Meet,
► Logo após, uma contextualização oral/expositiva do conteúdo “Visão de cor”, será realizada uma demonstração experimental feita pelo professor (a) referente ao assunto abordado.
► O fenômeno observado após a realização da atividade prática, conclui que, cada fóton de pixel representa muitos fótons do modelo. Às vezes, a cor ainda pode ser percebida mesmo quando um fóton de pixel não atinge precisamente o olho, porque o modelo subjacente assume que há um feixe de fótons presentes. Ou seja, o comportamento das cores corresponde ao comportamento da cor em seu interior.
A simulação no repositório Phet Simulations contribui para o entendimento do conteúdo, pois descreve o comportamento da fonte de luz na tela única e modelada como um laser sintonizável, e os filtros são modelados como filtros ópticos de passagem de banda. O objetivo desses filtros é fazer com que os alunos percebam que um filtro é subtrativo e não aditivo. |
