Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Felhajtóerő
Mitől függ, hogy egy mozdulatlan tárgy fent marad-e a víz tetején vagy lesüllyed benne? Különböző anyagú tömbökkel tanulmányozd a felhajtóerőt. A tárgyra ható erőket nyilak jelenítik meg. A tömbök és a kísérletekhez használt folyadék anyaga változtatható.
|
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Felhajtóerő
- Sűrűség
Lehetséges tanulási célok
- A sűrűségek ismeretében előre megmondani, hogy egy tárgy úszik-e egy folyadék tetején vagy lesüllyed benne
- A sűrűség definíciójának alkalmazása folyadékokra és szilárd testekre
- Kapcsolatba hozni a testre ható felhajtóerőt az általa kiszorított víz súlyával
- Elmagyarázni, hogyan függ a felhajtóerő a test és a folyadék egymáshoz viszonyított sűrűségétől
- Megmondani, mekkora lesz egy adott tömegű és térfogatú test súlya, ha teljesen vagy részlegesen belemerítjük valamilyen folyadékba
- Meghatározni azokat az erőket, amelyek egy teljesen vagy részlegesen folyadékba merített testre hatnak
- Megmagyarázni, hogyan és miért tartható fenn a víz tetején egy (a vízénél) nagyobb sűrűségű test, ha egy (a vízénél) kisebb sűrűségű testre helyezzük
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
| Cím | Szerzők | Szint | Típus | Frissítve |
|---|---|---|---|---|
Buoyancy: How Does Buoyant Force Act on Objects in a Fluid?
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Lab | 2013.07.05. |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Fog Lab Dem Hf |
2014.09.21. |
| Fluids Lab | Travis Brown | Kp.em. | Lab | 2013.05.09. |
| Buoyancy Lab | Jeremy Wegner | Kp.al. Kp.em. |
Lab Hf |
2012.10.04. |
| Pool Cubes 2 - Buoyancy | Dean Baird, Paul G. Hewitt | Kp.em. BSc.k. |
Lab | 2014.10.19. |
| Principio de Arquimedes | daniel cruz ochoa | Kp.al. | Lab | 2013.09.16. |
Kapcsolódó szimulációk
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later
|
OS 10.5 or later Macromedia Flash 9 or later
|
Macromedia Flash 9 or later
|
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|
|