Fourier: Lainete tekitamine
|
Java via CheerpJ:
We've partnered with Leaning Technologies to allow our Java sims to run in a browser.
This sim is not compatible with iPads.
Java Version:
Supports offline use and offers improved performance.
Sisu
- Waves
- Sines
- Cosines
Description
Õpi, kuidas valmistada erinevate kujudega lained, liites selleks kokku siinuseid ja koosinuseid. Tee laineid nii ajas kui ruumis ning mõõda nende lainepikkusi ja perioode. Näe, kuidas erinevate harmoonikute amplituudide muutmine laineid muudab. Võrdle oma lainete erinevaid matemaatilisi kujusid.
Näidis-õpieesmärgid
- Kirjeldab kvalitatiivselt, kuidas siinuste ja koosinuste liitmine annab suvalisi perioodilisi funktsioone.
- Tunneb ära, et iga Fourier'i komponent vastab erineva lainepikkuse või perioodiga siinuselisele lainele.
- Suudab vaimusilmas kaardistada lihtsaid funktsioone Fourier' ruumis ja reaalses ruumis.
- Kirjeldab helisid sinusoidaalsete lainete abil.
- Kirjeldab ruumis ja ajas olevate lainete erinevusi.
- Mõistab, et lainepikkus ja periood ei vasta mitte graafiku kindlatele punktidele, vaid viitab pigem järjestikuste nõgude, tippude või teiste punktide vahelisele ajale.
- Tunneb end mugavalt Fourier' transformatsiooni erinevate matemaatiliste kujude kirjutamisel ning seostab neid intuitiivselt lainekujudega.
- Teeb kindlaks, millist laine graafiku osa kirjeldavad sümbolid lambda, T, k, oomega ja n.
- Mõistab, et lambda, T, k ja oomega on analoogsed, kuid mitte samad.
- Tõlgendab võrrandi summeerimise kuju laiendatud kujule.
- Mõistab, et lainepaketi asukoht ruumis on seotud lainepaketi laiusega Fourier' ruumis.
- Kirjeldab, kuidas Heisenbergi määramatuse printsiip tuleneb lainete omadustest.
- Mõistab, et Fourier' komponentide vaheline kaugus sõltub kahe lainepaketi vahekaugusest ning et Fourier' komponentide pidev jaotus viib üksiku lainepaketini.
Version 3.06
Teacher Tips
 |
Õpetajate juhend (pdf) sisaldab PhETi poolt loodud nõuandeid. ( PDF ). |
Teacher-Submitted Activities
| Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | ÜÕ-Sissejuhatus KK |
MC | Füüsika |
| Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | KK ÜÕ-Sissejuhatus |
KT Demo Pr |
Füüsika |
| Wave unit (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | KK ÜÕ-Sissejuhatus |
Demo Pr |
Füüsika |
| Wave clicker questions (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | ÜÕ-Sissejuhatus KK |
SK | Füüsika |
| Waves: Superposition (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | ÜÕ-Sissejuhatus KK |
SK Pr |
Matemaatika Füüsika |
| Wave Representations (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | ÜÕ-Sissejuhatus KK |
Pr | Füüsika |
| Fourier Making Waves Game (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | KK | Pr | Füüsika |
| Wave Modeling and Wave addition (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | KK ÜÕ-Sissejuhatus |
Pr | Füüsika |
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
|
Sarah Borenstein | PK | Muu | Maateadus Füüsika Keemia Bioloogia |
|
| Introduction to Fourier Analysis |
|
Sam McKagan, Kathy Perkins and Carl Wieman | ÜÕ-Sissejuhatus ÜÕ-Kõrgem tase |
KT | Matemaatika Füüsika |
|
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | PK KK |
Muu | Bioloogia Füüsika Keemia |
||
| Mapping of PhET and IBDP Physics | Jaya Ramchandani | KK | Muu | Füüsika | ||
| Making use of the Sound Simulations | Don Cameron | KK | Pr | Füüsika |
| Kujundajad | Kolmandate osapoolte materjalid | Täname |
|---|---|---|
|