Principales patrocinadores
Otorga subvenciones para hacer frente a los problemas sociales y ambientales más graves que enfrenta la sociedad, donde el capital de riesgo, responsablemente invertido, pueda hacer una diferencia en el tiempo.
National Science Foundation
Una agencia federal independiente creada por el Congreso en 1950 para promover el progreso de la ciencia.
Universidad Rey Saud busca convertirse en un líder en la innovación educativa y tecnológica así como en el descubrimiento científico y la creatividad mediante el fomento de un ambiente de inspiración intelectual y la asociación para la prosperidad de la sociedad.
La Fundación O'Donnell se dedica a las creación de modelos de programa para mejorar la calidad de la educación.
Interferencia de Ondas
Haz ondas con un grifo que gotea, altavoces de audio, o láser! Añade una segunda fuente o un par de rendijas para crear un patrón de interferencia.
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Recursos para profesores
Temas principales
- Ondas
- Sonido
Objetivos de aprendizaje de la muestra
- Usted puede ver el agua, el sonido y las ondas de luz moverse y ver cómo se relacionan. Todos pueden ser representados por una onda sinusoidal.
- ¿Qué representa esta onda sinusoidal para estos tres fenómenos diferentes?
- Utilice de múltiples fuentes con un espacio diferente y vea un patrón de interferencia cambiar.
- Encontrar puntos de interferencia constructiva y destructiva a ojo, y mediante el uso de los detectores.
- Ponga una barrera para ver cómo las olas se mueven a través de una o dos rendijas. ¿Qué clase de patrón crea las ranuras ¿Cómo se puede cambiar este patrón?
- En el panel de luz, predecir la ubicación de las franjas que aparecen en la pantalla utilizando d sin (θ)= mλ. Utilice la cinta de medir para comprobar sus predicciones.
Ideas para la enseñanza
| Título | Autores | Nivel | Tipo | Actualizado |
|---|---|---|---|---|
Wave Interference (PreAP)
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Elyse Zimmer | ES | Lab | 21/07/14 |
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Wave Interference with Water Waves (AP)
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Elyse Zimmer | ES | Lab | 21/07/14 |
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Light Behaves Like a Wave (sometimes...)
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Nathan Quarderer | ES G-Intro |
Lab | 02/12/13 |
Invention Lab_Wave Interference
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Noah Podolefsky | ES G-Intro |
Lab | 08/06/09 |
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Water Waves in an Electric Sink
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Dean Baird, Paul G. Hewitt | ES | Lab | 19/10/14 |
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Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | ES G-Intro |
PregConcep | 07/07/13 |
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Wave unit (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | G-Intro ES |
PregConcep Demo Lab |
09/07/13 |
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Wave clicker questions (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | G-Intro ES |
PregConcep | 09/07/13 |
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Wave demonstrations: water, sound, light (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | ES G-Intro |
Demo PregConcep |
07/07/13 |
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Probability and Randomness Interactive Lecture
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Sam McKagan, Kathy Perkins, Carl Wieman, and Noah Finkelstein | G-Avanz G-Intro |
PregConcep Demo |
09/01/11 |
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PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum
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Julia Chamberlain | G-Intro ES |
Otro | 15/07/14 |
| The Fringe of Optics | Dean Baird, Paul G. Hewitt | ES G-Intro |
Lab | 30/05/11 |
| Demonstrating the principle of phase plugs used in loudspeakers by Wave Interference | Csaba Horvath | Otro | Demo | 07/02/10 |
| Oscilatory Motion | Mohamed AbdelWahab | G-Intro | Otro | 25/11/09 |
| Applications of Parametric Equations | Andrzej Sokolowski | EM G-Intro |
Tarea | 27/05/09 |
| CD's, DVD's & Optical Commmunication: Binary Coding and Diffraction Errors | Debra Krause Dandaneau | ES G-Intro |
Otro Lab |
17/04/09 |
| Diffracton PhET Lab for AP physics B | Chris Bires | ES G-Intro |
Lab | 04/08/10 |
| Lab. Waves | Marsha Harden | ES | Lab | 08/05/08 |
| Ripple While You Work | David Moutoux | ES | Tarea Lab |
05/05/08 |
| Light and Sound Wave Properties | Kristi Goodwin | EM | Lab | 17/03/08 |
| Wavey Simulation | Gretchen Swanson | ES | Lab | 18/09/07 |
| Diffraction | Stephan Graham | ES | Lab | 25/04/07 |
| Wave Interference in 2D | Karen King, Cory Hofschild | ES | Lab | 05/01/09 |
| Virtual Ripple Tank | Craig Young | ES | Lab | 16/10/10 |
| Laboratório Virtual: Experimento da Cuba de Ondas | Ana Paula Santos Pereira, Patrese Coelho | EM | Lab | 16/05/13 |
Ud. puede presentar sus propias ideas y actividades.
Versiones traducidas:
Requisitos del Software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
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Microsoft Windows XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later
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OS 10.5 or later Sun Java 1.5.0_19 or later
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Sun Java 1.5.0_15 or later
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Créditos
| Equipo de diseño | Librerías de terceros | Gracias a |
|---|---|---|
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