Soluciones de Azúcar y Sal
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Contenidos
- Soluciones
- Iónico
- Covalente
Descripción
¿Qué ocurre cuando el azúcar y la sal se agregan al agua? Vierta el azúcar, agite la sal, y evapora el agua para ver los efectos de la concentración y la conductividad. Haz un acercamiento para ver cómo el azúcar y diferentes compuestos de sal se disuelven. Acerca de nuevo para explorar la función del agua.
Objetivos de aprendizaje de la muestra
- Use imágenes y el razonamiento proporcional para explicar los cambios en la concentración
- Dibuja lo que ocurre a nivel molecular cuando los compuestos se disuelven en agua
- Identificar si un compuesto es una sal o azúcar por observaciones macroscópicas o microscópicas representaciones.
- Explicar cómo usando combinaciones de solutos solutos las características de la solución o no cambian
- Use las observaciones para explicar que las maneras de concentración de un soluto puede cambiar.
- Describir las formas en la fórmula, observaciones macroscópicas, microscópicas o representación de un compuesto indica si el enlace es iónico o covalente.
Versión 1.02
Consejos para Profesores
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Descripción general de los controles del simulador, simplificaciones del modelo, y puntos de vista del estudiante. ( PDF ). |
Actividades Enviadas del Profesor
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Autores | Nivel | Tipo | Subject |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf |
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Trish Loeblein | ES G-Intro |
Demo Lab Tarea |
Química |
| Intermolecular Forces and Molecules - Interactive Lecture Demonstration |
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Ted Clark, Julia Chamberlain | G-Intro | Demo | Química |
| Concept Questions for Chemistry using PhET |
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Trish Loeblein | G-Intro ES EM |
OM | Química |
| Electrolyte and Non-electrolyte Solutions - Interactive Lecture Demonstration |
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Robert Parson, Trish Loeblein | G-Intro | Demo | Química |
| Sugar and Salt Solutions - Clicker Questions |
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Yuen-ying Carpenter, Robert Parson, Trish Loeblein | G-Intro | OM | Química |
| Sugar and Salt Solutions - Annotated Lecture Slides |
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Yuen-ying Carpenter, Trish Loeblein | G-Intro | Demo | Química |
| Solutions Unit Sample |
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Trish Loeblein | G-Intro ES |
PregConcep Lab Tarea Demo |
Química |
| Sugar and Salt Solutions: Exploring Common Substances Using a PhET Simulation |
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Emily Moore, Lisa McGaw | ES EM |
Otro Lab |
Química |
| Sugar and Salt Solutions: intro to bonding |
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Trish Loeblein | ES G-Intro |
PregConcep Tarea Lab |
Química |
| PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum |
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Julia Chamberlain | G-Intro ES |
Otro | Química | |
| Alignment of PhET sims with NGSS |
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Trish Loeblein | ES | Otro | Química Biología Física Ciencas de la Tierra |
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| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
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Sarah Borenstein | EM | Otro | Química Ciencas de la Tierra Física Biología |
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| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | ES EM |
Otro | Química Física Biología |
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| Introductions to Solutions | Sarah English | G-Intro ES |
Guiado Lab |
Química | ||
| PhET Sugar and Salt Inquiry Questions | Shane Berning | ES | Guiado | Química | ||
| Visualizing Mixing with Sugar and Salt Solutions | Dan Kloster | ES | PregConcep | Química | ||
| Introduction to Ionic & Covalent Bonding | Kylee Darwin | ES | Lab | |||
| 설탕과 소금 용액의 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | EM ES |
Lab Demo |
Química Biología |
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| Sugar and Salt Solutions | Paulina Jednac | K-5 | Otro | Química | ||
| Condutividade Elétrica de Soluções Aquosas | Eduardo da Silva Firmino e Caroline de Goes Sampaio | ES | Guiado | Química |
| Equipo de diseño | Librerías de terceros | Gracias a |
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