Laboratorio de la Ley de Beer
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Contenidos
- Ley de Beer
- Soluciones
- Concentración
- Molaridad
- Luz
- Absorbancia
- Transmitancia
- Espectrofotometría
Descripción
"Cuanto más grueso es el vidrio, más oscura la cerveza, menos luz que pasa a través de él". Haz coloridas las soluciones concentradas y diluidas y explora cuánta luz absorben y transmiten usando un espectrofotómetro virtual!
Objetivos de aprendizaje de la muestra
- Describe las relaciones entre volumen y la cantidad de soluto de la concentración de solución
- Explicar cualitativamente la relación entre el color de la solución y la concentración
- Predecir y explicar cómo la concentración de la solución va a cambiar al añadir o retirar: agua, soluto, y / o solución
- Calcular la concentración de las soluciones en unidades de molaridad (mol / L)
- Diseñar un procedimiento para la creación de una solución de una determinada concentración
- Identificar cuándo una solución está saturada y predecir cómo va a cambiar la concentración al añadir o retirar: agua, soluto, y / o solución
- Describir la relación entre la concentración de la solución y la intensidad de la luz que es absorbida / transmitida
- Describir la relación entre la absorbancia, absortividad molar, longitud de trayectoria, y concentración en la Ley de Beer
- Predecir cómo la intensidad de la luz absorbida / transmitida va a cambiar con los cambios en el tipo de solución, concentración de la solución, el ancho contenedor, o fuente de luz, y explicar por qué
Versión 1.02
Consejos para Profesores
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Descripción general de los controles del simulador, simplificaciones del modelo, y puntos de vista del estudiante. ( PDF ). |
Actividades Enviadas del Profesor
| Título |
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Autores | Nivel | Tipo | Subject |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Beer's Law Lab - Guided Inquiry Activity |
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Susan Hendrickson, Julia Chamberlain | G-Intro | Guiado Lab |
Química |
| Investigation of a Solution’s Color (Qualitative and Quantitative) - Guided Inquiry Activity |
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|
Ted Clark, Julia Chamberlain | G-Intro | Guiado | Química |
| Beer's Law Warm-Up |
|
|
Julia Chamberlain | ES G-Intro |
Tarea | Química |
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
|
Sarah Borenstein | EM | Otro | Biología Física Química Ciencas de la Tierra |
|
| Alignment of PhET sims with NGSS |
|
Trish Loeblein | ES | Otro | Física Química Biología Ciencas de la Tierra |
|
| PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum |
|
Julia Chamberlain | ES G-Intro |
Otro | Química | |
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | ES EM |
Otro | Química Física Biología |
||
| Light and Atoms | Lyric Portwood | ES G-Intro |
Lab Guiado Otro |
Química Física |
||
| Beer의 법칙 사용지침서(User Manual) | 이화국(Wha Kuk Lee) | Otro | Otro | |||
| Beer's Law Lab: Introduction to Beer's Law | Joel Barthel | G-Intro ES |
Lab | Otro Química |
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows XP/Vista/7/8.1/10 Latest version of Java
|
OS X 10.9.5 or later Latest version of Java
|
Latest version of Java
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| Equipo de diseño | Librerías de terceros | Gracias a |
|---|---|---|
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