Magnets-Introduction (Inquiry Based) Una estrella de oro indica alta calidad, basadas en investigaciones que siguen las directrices de diseño PhET.


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Título Magnets-Introduction (Inquiry Based)
Descripción The students will use the simulation to learn the goals through an inquiry approach. Learning Goals: Students will be able to 1.Predict the direction of the magnet field for different locations around a bar magnet and electromagnet. 2.Compare and contrast bar magnets and electromagnets 3.Identify the characteristics of electromagnets that are variable and what effects each variable has on the magnetic field strength and direction. 4.Relate magnetic field strength to distance quantitatively and qualitatively 5.Compare and contrast the fields of gravity and magnets qualitatively
Asignatura Física
Nivel Escuela secundaria
Tipo Lab, Preguntas sobre los conceptos
Duración 120 minutos
Respuestas incluidas No
Idioma Inglés
Palabras clave (etiquetas) Faraday, Magnetism, field, magnet, phet activity, pole
Simulación(es) Laboratorio Electromagnético de Faraday, Imán y Brújula, Imanes y Electroimanes


Autor(es) Trish Loeblein
Correo de contacto patricia.loeblein@colorado.edu
Colegio / Organización PhET CU Boulder
Fecha de envío 30/07/05
Fecha de actualizado 20/07/13