Concentración
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Simulación Original y Traducciones |
Temas
- Soluciones
- Concentración
- Saturación
- Molaridad
- Moles
- Volumen
- Solubilidad
Descripción
Observa el cambio de color de tu solución al mezclar los químicos con agua. Luego comprueba la molaridad con el medidor de concentración. ¿Cuáles son todas las formas en que puedes cambiar la concentración de tu solución? ¡Cambia los solutos para comparar diferentes químicos y averiguar qué tan concentrada puede estar antes de llegar a la saturación!
Objetivos de Aprendizaje
- Describe las relaciones entre el volumen y la cantidad de soluto de la concentración de la solución.
- Explica cómo el color y la concentración de la solución están relacionados.
- Predice cómo va a cambiar la concentración de la solución para cualquier acción (o conjunto de acciones) al agregar o eliminar agua, soluto, o una solución, y explica por qué.
- Diseña un procedimiento para crear una solución de una concentración determinada.
- Diseña y justifica un procedimiento para cambiar una solución de una concentración a otra.
- Identifica cuándo una solución está saturada y predice cómo la concentración cambiará para alguna acción o conjunto de acciones en donde cambia el agua o soluto.
Versión 1.3.12
Consejos para Profesores
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Resumen de controles, simplificaciones del modelo y percepciones frente al pensamiento de los estudiantes ( PDF ). |
Video Guía
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Actividades Enviadas por Profesores
| Título |
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Autores | Nivel | Tipo | Subject |
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| Preguntas clicker sobre Concentración |
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Yuen_ying Carpinter, Robert Parson y Trish Leoblein. Traducción de Diana López | U-Intro ES |
Opción Múltiple | Química |
| Preguntas de razonamiento para todas las simulaciones HTML5 |
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Diana López | ES Kínder a grado 5 (K-5) U-Avanz Postgrado U-Intro EM |
Tarea Discusión |
Astronomía Química Física Matemáticas |
| Concentration - Clicker Questions |
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Yuen-ying Carpenter, Robert Parson, Trish Loeblein | U-Intro | Opción Múltiple | Química |
| Investigation of a Solution’s Color (Qualitative) - Guided Inquiry Activity |
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Ted Clark, Julia Chamberlain | U-Intro | Guiada | Química |
| Concentration - Interactive Lecture Demonstration |
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Robert Parson, Trish Loeblein | U-Intro | Demo | Química |
| Saturated Solutions - Interactive Lecture Demonstration |
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Ted Clark, Julia Chamberlain | U-Intro | Demo | Química |
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
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Sarah Borenstein | EM | Otro | Biología Química Ciencas de la Tierra Física |
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| Alignment of PhET sims with NGSS |
|
Trish Loeblein | ES | Otro | Biología Ciencas de la Tierra Física Química |
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| PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum |
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Julia Chamberlain | U-Intro ES |
Otro | Química | |
| Pådrag og utganger i enhetsoperasjoner | Rune Mathisen | ES | Lab | Química Física |
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| Moodle et PhetColorado | Claude Divoux | ES | Opción Múltiple Guiada Lab |
Química Física |
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| Concentration | Umberto Cannella | EM ES |
Lab Guiada Tarea |
Química | ||
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | ES EM |
Otro | Física Química Biología |
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| Inputs and Outputs in Unit Operations | Rune Mathisen | ES | Lab | Física Química |
||
| Concentration PhET WebLab | Melissa Venable | ES | Lab | Química | ||
| Student Guide for PhET - Concentration in html5 | Brian Libby | ES EM |
Guiada Tarea |
Química | ||
| Concentration Lab with Molarity Calculations | Russell Sears | U-Intro ES |
Lab Tarea Guiada |
Química | ||
| Pådrag og utgangar i einingsoperasjonar | Rune Mathisen | ES | Lab | Química Física |
| Windows 7+ | Mac OS 10.10+ | iPad and iPad Mini with iOS | Chromebook with Chrome OS |
|---|---|---|---|
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Microsoft Edge and Internet Explorer 11, latest version of Firefox, latest version of Chrome.
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Safari 9+, latest version of Firefox, latest version of Chrome.
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Latest version of Safari
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Latest version of Chrome
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| Equipo de Diseño | Librerías de Terceros | Gracias a |
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