Principales patrocinadores
Otorga subvenciones para hacer frente a los problemas sociales y ambientales más graves que enfrenta la sociedad, donde el capital de riesgo, responsablemente invertido, pueda hacer una diferencia en el tiempo.
National Science Foundation
Una agencia federal independiente creada por el Congreso en 1950 para promover el progreso de la ciencia.
Universidad Rey Saud busca convertirse en un líder en la innovación educativa y tecnológica así como en el descubrimiento científico y la creatividad mediante el fomento de un ambiente de inspiración intelectual y la asociación para la prosperidad de la sociedad.
La Fundación O'Donnell se dedica a las creación de modelos de programa para mejorar la calidad de la educación.
Concentración
|
Observa el cambio de color de tu solución al mezclar los productos químicos con agua. A continuación compruebe la molaridad con el medidor de la concentración. ¿Cuáles son todas las formas que tú puedes cambiar la concentración de tu solución? ¡Cambia los solutos para comparar diferentes productos químicos y averiguar qué tan concentrada puede estar antes de llegar a la saturación!
|
Ver abajo
Recursos para profesores
Temas principales
- Soluciones
- Concentración
- Molaridad
- Moles
- Volumen
- Saturación
- Solubilidad
Objetivos de aprendizaje de la muestra
- Describir las relaciones entre el volumen y la cantidad de soluto de la concentración de la solución.
- Explicar cómo el color y la concentración de la solución están relacionados.
- Predecir cómo va a cambiar la concentración de la solución para cualquier acción (o conjunto de acciones) al agregar o eliminar agua, soluto, o una solución, y explicar por qué.
- Diseñar un procedimiento para crear una solución de una concentración dada.
- Diseñar y justificar un procedimiento para cambiar una solución de una concentración a otro.
- Identificar cuándo una solución está saturada y predecir cómo la concentración cambiará para alguna acción o conjunto de acciones donde cambia el agua o soluto.
Consejos para los profesores
La guía del profesor (pdf) contiene consejos creados por el equipo PhET
Ideas para la enseñanza
| Título | Autores | Nivel | Tipo | Actualizado |
|---|---|---|---|---|
| 농도 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | EM ES |
Otro Lab |
7/05/13 |
Concentration - Interactive Lecture Demonstration
|
Robert Parson, Trish Loeblein | G-Intro | Demo | 5/11/14 |
|
Investigation of a Solution’s Color (Qualitative) - Guided Inquiry Activity
|
Ted Clark, Julia Chamberlain | G-Intro | Otro | 5/11/14 |
|
Concentration - Clicker Questions
|
Yuen-ying Carpenter, Robert Parson, Trish Loeblein | G-Intro | PregConcep | 5/11/14 |
|
Saturated Solutions - Interactive Lecture Demonstration
|
Ted Clark, Julia Chamberlain | G-Intro | Demo | 5/11/14 |
|
PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum
|
Julia Chamberlain | ES G-Intro |
Otro | 15/07/14 |
| NGSS Simulation Alignment/Correlation | Matthew Huffine | G-Intro ES EM K-5 |
Demo | 29/05/14 |
| Concentration and Molarity II: Dilution and Evaporation PhET Lab | Chris Bires | ES | Lab | 19/03/12 |
| Concentration and Molarity PhET Lab | Chris Bires | EM ES |
Lab | 14/03/12 |
| Concentratie PhET | Floor van Marsbergen | EM | Lab | 10/11/14 |
Ud. puede presentar sus propias ideas y actividades.
Simulaciones relacionadas
Versiones traducidas:
Requisitos del Software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later
|
OS 10.5 or later Sun Java 1.5.0_19 or later
|
Sun Java 1.5.0_15 or later
|
Créditos
| Equipo de diseño | Librerías de terceros | Gracias a |
|---|---|---|
|
|