Principales patrocinadores
Otorga subvenciones para hacer frente a los problemas sociales y ambientales más graves que enfrenta la sociedad, donde el capital de riesgo, responsablemente invertido, pueda hacer una diferencia en el tiempo.
National Science Foundation
Una agencia federal independiente creada por el Congreso en 1950 para promover el progreso de la ciencia.
Universidad Rey Saud busca convertirse en un líder en la innovación educativa y tecnológica así como en el descubrimiento científico y la creatividad mediante el fomento de un ambiente de inspiración intelectual y la asociación para la prosperidad de la sociedad.
La Fundación O'Donnell se dedica a las creación de modelos de programa para mejorar la calidad de la educación.
Laboratorio de la Ley de Beer
"Cuanto más grueso es el vidrio, más oscura la cerveza, menos luz que pasa a través de él". Haz coloridas las soluciones concentradas y diluidas y explora cuánta luz absorben y transmiten usando un espectrofotómetro virtual!
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Recursos para profesores
Temas principales
- Ley de Beer
- Soluciones
- Concentración
- Molaridad
- Luz
- Absorbancia
- Transmitancia
- Espectrofotometría
Objetivos de aprendizaje de la muestra
- Describe las relaciones entre volumen y la cantidad de soluto de la concentración de solución
- Explicar cualitativamente la relación entre el color de la solución y la concentración
- Predecir y explicar cómo la concentración de la solución va a cambiar al añadir o retirar: agua, soluto, y / o solución
- Calcular la concentración de las soluciones en unidades de molaridad (mol / L)
- Diseñar un procedimiento para la creación de una solución de una determinada concentración
- Identificar cuándo una solución está saturada y predecir cómo va a cambiar la concentración al añadir o retirar: agua, soluto, y / o solución
- Describir la relación entre la concentración de la solución y la intensidad de la luz que es absorbida / transmitida
- Describir la relación entre la absorbancia, absortividad molar, longitud de trayectoria, y concentración en la Ley de Beer
- Predecir cómo la intensidad de la luz absorbida / transmitida va a cambiar con los cambios en el tipo de solución, concentración de la solución, el ancho contenedor, o fuente de luz, y explicar por qué
Consejos para los profesores
La guía del profesor (pdf) contiene consejos creados por el equipo PhET
Ideas para la enseñanza
| Título | Autores | Nivel | Tipo | Actualizado |
|---|---|---|---|---|
Beer's Law Lab - Guided Inquiry Activity
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Susan Hendrickson, Julia Chamberlain | G-Intro | Otro | 5/11/14 |
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Investigation of a Solution’s Color (Qualitative and Quantitative) - Guided Inquiry Activity
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Ted Clark, Julia Chamberlain | G-Intro | Otro | 18/11/14 |
|
Beer's Law Warm-Up
|
Julia Chamberlain | ES G-Intro |
Tarea | 28/03/13 |
|
Concentration and Beer's Law Investigation
|
Julia Chamberlain, Susan Hendrickson | G-Intro ES |
Tarea Otro |
28/03/13 |
|
PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum
|
Julia Chamberlain | ES G-Intro |
Otro | 15/07/14 |
| Beer의 법칙 사용지침서(User Manual) | 이화국(Wha Kuk Lee) | Otro | Otro | 1/05/13 |
| Beer's Law Lab: Introduction to Beer's Law | Joel Barthel | G-Intro ES |
Lab | 2/02/13 |
Ud. puede presentar sus propias ideas y actividades.
Simulaciones relacionadas
Versiones traducidas:
Requisitos del Software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
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Microsoft Windows XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later
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OS 10.5 or later Sun Java 1.5.0_19 or later
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Sun Java 1.5.0_15 or later
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Créditos
| Equipo de diseño | Librerías de terceros | Gracias a |
|---|---|---|
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