Balance akt
|
![]() |
Tilbage til HTML5-version |
Indhold
- Ligevægt
- Drejeligt ligevægtspunkt
- Vægtstangsarm
- Drejningsmoment
- Forholdsmæssigt argument
Beskrivelse
Flyt forskellige ting på en vippe for at lære om balance. Test hvad du har lært ved at prøve balancespillet.
Læringsmål
- Forudsige hvordan objekter med forskellige masser kan bruges til at lave en plankebalance.
- Forudsige hvordan man, ved at flytte masserne på planken, kan påvirke momentet og bevægelsen af planken.
- Nedskrive regler for at forudsige hvilken vej en planke vil vippe, når objekter er placeret på den.
- Bruge disse regler til at løse gåder om at balancere.
Version 1.05
Lærertips
![]() |
Oversigt over SIM-kontroller, modelforenklinger og indsigt i studerendes tænkemåder ( PDF ). |
Aktiviteter indsendt af lærere
Tittel |
![]() |
![]() |
Forfattere | Niveau | Type | Subject |
---|---|---|---|---|---|---|
Balancing Act Inquiry |
![]() |
![]() |
Ariel Paul | Mellemskole | Laboratorie | Fysik |
Balancing Act Homework Activity 1 and 2 |
![]() |
kimberly skinner | Highschool | Lektie | Fysik | |
Alignment of PhET sims with NGSS |
![]() |
Trish Loeblein | Highschool | Anden | Kemi Geografi Biologi Fysik |
|
How do PhET simulations fit in my middle school program? |
![]() |
Sarah Borenstein | Mellemskole | Anden | Kemi Biologi Geografi Fysik |
|
Momentenwet | Bonita Bronsteijn | Highschool | Laboratorie Lektie |
|||
MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | Highschool Mellemskole |
Anden | Biologi Kemi Fysik |
||
PhET Simulations Aligned for AP Physics C | Roberta Tanner | Highschool | Anden | Fysik | ||
balance | mrwin lee | Mellemskole | Guidet | Biologi | ||
Balancing act 1 | Witold Ferens | Highschool Mellemskole |
Guidet Lektie |
Fysik | ||
Pesawat Sederhana (Tuas) | azmi khusnani | Mellemskole | Diskuter | Fysik |
Windows | Macintosh | Linux |
---|---|---|
Microsoft Windows XP/Vista/7/8.1/10 Latest version of Java
|
OS X 10.9.5 or later Latest version of Java
|
Latest version of Java
|
Designteam | Tredjeparts biblioteker | Tak til |
---|---|---|
|
|