Fourir: Bølgefremstilling
|

Java via CheerpJ:
Vi er partner med Learning Technologies, så vores Java-simuleringer kan køre i en browser.
Denne simulering er ikke kompatibel med iPads.

Java version:
Understøtter offline brug og giver forbedret præstation.
Indhold
- Bølger
- Sinus
- Cosinus
Beskrivelse
Lær at lave bølger af alle forskellige former, ved at tilføje sinus eller cosinus. Lav bølger i rum og tid og mål deres bølgelængder og perioder. Se hvordan ændrede amplituder af forskellig harmonier ændrer bølgerne. Sammenlign forskellige matematiske udtryk for dine bølger.
Læringsmål
- Forklare kvalitativt, hvordan sinus og cosinus bidrager til at skabe vilkårlige periodiske funktioner.
- Anerkende at hver Fourier komponent svarer til en sinusformet bølge med en anden bølgelængde eller periode.
- Forestille sig forskellen mellem Fourier rum og virkelige rum.
- Beskrive lyde i form af sinusformede bølger.
- Beskrive forskellen mellem bølgerne i rummet og bølger i tid.
- Erkende at bølgelængde og periode ikke svarer til bestemte punkter på grafen, men angiver længden/tiden mellem to på hinanden følgende dale, toppe, eller enhvert andet tilsvarende punkt.
- Blive fortrolig med forskellige matematiske notationer til at beskrive Fourier transformeringer, og relatere matematik til en intuitivt billede af bølgeformer.
- Bestemme hvilket aspekt af en graf over en bølge, der er beskrevet med de enkelte symboler Lambda, T, k, omega, og n.
- Erkendelse af at lambda & T og k & omega er analoge, men ikke det samme.
- Oversætte en ligning fra opsummeret notation til udvidet notation.
- Anerkende at bredden af en bølgepakke i rummet er omvendt relateret til bredden af en bølgepakke i Fourier rummet.
- Forklare hvordan Heisenbergs usikkerhedsprincip får betydning for egenskaberne af bølger.
- Erkende at afstanden mellem Fourier komponenterne er omvendt relateret til afstanden mellem bølgepakkerne, og at en kontinuerlig distribution af Fourier komponenter fører til en enkelt bølgepakke.
Version 3.06
Lærertips
![]() |
Oversigt over simulerings-kontroller, modelforenklinger og indsigt i studerendes tænkemåder ( PDF ). |
Aktiviteter indsendt af lærere
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
MC | Fysik |
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Demo Lektie Laboratorie |
Fysik |
Wave unit (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Demo Laboratorie |
Fysik |
Wave clicker questions (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Koncept spørgsmål | Fysik |
Waves: Superposition (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Laboratorie Koncept spørgsmål |
Matematik Fysik |
Wave Representations (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Laboratorie | Fysik |
Fourier Making Waves Game (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Highschool | Laboratorie | Fysik |
Wave Modeling and Wave addition (Inquiry Based) |
![]() |
![]() |
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Laboratorie | Fysik |
How do PhET simulations fit in my middle school program? |
![]() |
Sarah Borenstein | Mellemskole | Anden | Kemi Geografi Biologi Fysik |
|
Introduction to Fourier Analysis |
![]() |
Sam McKagan, Kathy Perkins and Carl Wieman | UG-Adv UG-Intro |
Lektie | Fysik Matematik |
|
MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | Mellemskole Highschool |
Anden | Kemi Biologi Fysik |
||
Mapping of PhET and IBDP Physics | Jaya Ramchandani | Highschool | Anden | Fysik | ||
Making use of the Sound Simulations | Don Cameron | Highschool | Laboratorie | Fysik |
Designteam | Tredjeparts biblioteker | Tak til |
---|---|---|
|