zvuk
|
Stáhnout
Sdílet
Obsah
- Zvuk
- Vlny
Description
This simulation lets you see sound waves. Adjust the frequency or volume and you can see and hear how the wave changes. Move the listener around and hear what she hears.
Příklady učebních cílů
- Explain how different sounds are modeled, described, and produced.
- Design ways to determine the speed, frequency, period and wavelength of a sound wave model.
Version 2.19
Teacher Tips
 |
Učitelská příručka (pdf) obsahuje tipy poskytnuté od členů týmu PhET. ( PDF ). |
Teacher-Submitted Activities
| Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | SŠ UG-začínající |
MC | Fyzika |
| Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | UG-začínající SŠ |
Demo DÚ Lab |
Fyzika |
| Visualization and Visual Illusions SIM Homework |
|
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | UG-začínající | DÚ | Fyzika |
| Wave unit (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | UG-začínající SŠ |
Lab Demo |
Fyzika |
| EM wave analogy tutorial |
|
|
Noah Podolefksy | UG-začínající | Lab | Fyzika |
| Wave demonstrations: water, sound, light (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | UG-začínající SŠ |
Demo KOt |
Fyzika |
| Wave clicker questions (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | UG-začínající SŠ |
KOt | Fyzika |
| Sound: An Introduction (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | UG-začínající SŠ |
KOt Lab |
Fyzika |
| Sound_Inquiry for Middle School |
|
|
PhET Middle School Team | ZŠ II.st. SŠ |
Lab KOt |
Fyzika |
| Sound and Wave Basics |
|
Dr. Wendy Adams and the Acoustical Society | SŠ UG-začínající ZŠ II.st. |
DÚ | Fyzika | |
| Inquiry Activity: Waves |
|
Christina Zaccagnino | ZŠ II.st. | Guided Lab |
Fyzika | |
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
|
Sarah Borenstein | ZŠ II.st. | Ostatní | Věda o Zemi Biologie Chemie Fyzika |
|
| Sound Simulation Homework II |
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | UG-začínající SŠ |
DÚ | Fyzika | |
| Sound Simulation Homework |
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | UG-začínající SŠ |
DÚ | Fyzika | |
| PREPARATORIA: Alineación de PhET con programas de la DGB México (2017) |
|
Diana López | UG-začínající SŠ |
Ostatní | Chemie Matematika Fyzika |
|
| Waves and sound(in dutch golven en trillingen) | Corné de Boer | SŠ | Demo | |||
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | ZŠ II.st. SŠ |
Ostatní | Biologie Fyzika Chemie |
||
| Mapping of PhET and IBDP Physics | Jaya Ramchandani | SŠ | Ostatní | Fyzika | ||
| PHET Digtial Wave Lab | Martin Hofkamp | K-5 SŠ ZŠ II.st. |
Lab DÚ |
Fyzika | ||
| The Doppler Effect | Craig Reuter | SŠ | Lab | Fyzika | ||
| Sound Wave Introduction | Kristi Goodwin | ZŠ II.st. K-5 |
Guided Lab |
Fyzika | ||
| Aktiviti Memahami Gelombang Bunyi Menggunakan Simulasi “Sound PheT” | Abdul Halim Roslan | SŠ | Guided | Fyzika | ||
| Sound Waves Lab | Amy Jordan | SŠ | Lab | Fyzika | ||
| Reflection and Interference of Waves | Paul Williams, Myra West | UG-začínající | Lab | Fyzika | ||
| Making use of the Sound Simulations | Don Cameron | SŠ | Lab | Fyzika | ||
| Sound Waves | Gretchen Swanson | SŠ | Lab | Fyzika | ||
| Phet Simulering For waves - in Norwegian | Todd Nore | SŠ | Lab DÚ |
|||
| Atividade Experimental_ 8º ano_Velocidade do som no ar e fenómenos acústicos | Carlos Saraiva, Inês augusto, Alexandrina Candeias e Albino Rafael Pinto | ZŠ II.st. | DÚ Lab Remote Demo Guided Ostatní |
Fyzika | ||
| Som | Cremilson Souza | SŠ | Guided | Fyzika | ||
| Roteiro Para Utilização do Aplicativo Sobre Ondas | Guilherme Wendell Monção | SŠ | Lab | Fyzika | ||
| Ondas Acusticas | jose carlos | ZŠ II.st. SŠ |
Demo DÚ Remote Lab Guided |
Fyzika |
| Autoři | Pomocné knihovny | Poděkování |
|---|---|---|
|
|