الميكروويف
|
تحميل
Embed
المحتوى
- مايكرويف
- الحرارة
- الديناميكا الحرارية
- الجزيئات
Description
كيف تقوم أجهزة المايكرويف بتسخين قهوتك؟ اضبط تردد والسعة في المايكروويف. راقب جزيئات الماء وهي تدور وتتحرك. انظر إلى مجال المايكرويف كموجة، أو كخط واحد للموجهات أو المجال برمته.
أهداف التعلم
- صف الملادة من حيث الحركة الجزيئية. ينبغي أن يتضمن الوصف مخططات لتأييد الوصف وكيفية تأثير الحرارة على الصورة.
Version 1.05
Teacher Tips
 |
The دليل المعلم (pdf) يشتمل على نصائح للمعلمين تم وضعها بواسطة فريق موقع فيت. ( PDF ). |
Teacher-Submitted Activities
| Visualization and Visual Illusions SIM Homework |
|
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | الجامعية الأولية | واجب منزلي | الفيزياء |
| Moving Molecules |
|
Sarah Borenstein | المرحلة المتوسطة | معمل | ||
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
|
Sarah Borenstein | المرحلة المتوسطة | أخرى | علم الأرض الفيزياء علم الأحياء الكيمياء |
|
| Alignment of PhET sims with NGSS |
|
Trish Loeblein updated by Diana López | المرحلة الثانوية المرحلة المتوسطة |
أخرى | علم الأرض الكيمياء الفيزياء علم الأحياء |
|
| PhET Sims Aligned to the Chemistry Curriculum |
|
Julia Chamberlain | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
أخرى | الكيمياء | |
| Microwaves Simulation Activity |
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
CQsاختصار اسئلة المفاهيم Demoاختصار الإثبات |
الفيزياء | |
| Microwaves Simulation Homework |
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
واجب منزلي | الفيزياء | |
| Mapping of PhET and IBDP Physics | Jaya Ramchandani | المرحلة الثانوية | أخرى | الفيزياء | ||
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | المرحلة المتوسطة المرحلة الثانوية |
أخرى | علم الأحياء الفيزياء الكيمياء |
||
| Kinetic Molecular Theory | Amy Jordan | المرحلة الثانوية | معمل | الفيزياء | ||
| Microwaves | Sarah Borenstein | المرحلة المتوسطة | CQsاختصار اسئلة المفاهيم معمل |
علم الفلك الكيمياء |
||
| 마이크로파 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | المرحلة المتوسطة المرحلة الثانوية |
Demoاختصار الإثبات أخرى |
علم الأرض الفيزياء الكيمياء |
| فريق التصميم | مكتبات أخرى | شكراً لـ |
|---|---|---|
|
