مختبر فراداي للمغناطيس الكهربائي
هذه التقنية لم تتم ترجمتها لهذه اللغة. غير أنه لا يزال بإمكانك الدخول إلى النسخة الإنجليزية أدناه.
|
Java via CheerpJ:
We've partnered with Leaning Technologies to allow our Java sims to run in a browser.
This sim is not compatible with iPads.
Java Version:
Supports offline use and offers improved performance.
المحتوى
- قانون فرداي
- المجال المغناطيسي
- المغنطيسات
Description
استخدم قضيب مغناطيس وملفات لكي تتعرف على قانون فرداي. مرر قضيب المغنطيس بالقرب من واحدة اثنتين من الملفات (الوشائع) لإضاءة مصباح كهربائي. لاحظ خطوط المجال المغناطيسي. استخدم المتر لتحديد اتجاه ومقدار التيار، كما يمكنك أيضاًاستخدام المغنطيسات الكهربائية والمولدات والمحولات.
أهداف التعلم
- تخيل اتجاه المجال المغنطيسي لمواقع مختلفة حول القضيب المغناطيسي والمغنطيس الكهربائي.
- قارن بين القضيب المغنطيسي والمغنطيس الكهربائي.
- حدد المميزات المتغيرة للمغنطيسات الكهربائية وأثر كل منها على قوة واتجاه المجال المغنطيسي
- أوجد العلاقة بين قوة المجال المغنطيسي والمسافة كمياً ونوعياً.
- حدد الأدوات والظروف التي تنتج التوليد.
- قارن بين كيفية استخدام كل من المصباح الكهربائي والفولتمير في بيان مميزات التيار الذي يتم توليده.
- تخيل كيف سيتغير التيار عندما تتغير الظروف.
Version 2.07
Teacher Tips
 |
The دليل المعلم (pdf) يشتمل على نصائح للمعلمين تم وضعها بواسطة فريق موقع فيت. ( PDF ). |
Video Primer
Please sign in to watch the video primer
Teacher-Submitted Activities
| Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
MC | الفيزياء |
| Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
معمل Demoاختصار الإثبات واجب منزلي |
الفيزياء |
| Static Magnetic and Electric unit (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | المرحلة الثانوية | Demoاختصار الإثبات معمل واجب منزلي |
الفيزياء |
| Induction (high school version) (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | المرحلة الثانوية | معمل CQsاختصار اسئلة المفاهيم |
الفيزياء |
| Induction (college homework version) (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | الجامعية الأولية | واجب منزلي CQsاختصار اسئلة المفاهيم |
الفيزياء |
| Magnets-Introduction (Inquiry Based) |
|
|
Trish Loeblein | المرحلة الثانوية | CQsاختصار اسئلة المفاهيم معمل |
الفيزياء |
| Faraday’s Electromagnetic Lab |
|
Dr. Wendy Adams | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
واجب منزلي Guided |
الفيزياء | |
| Investigating Electromagnetism Applications |
|
Elyse Zimmer | المرحلة الثانوية | معمل | الفيزياء | |
| Exploring magnets, pickup coils and generators |
|
Elyse Zimmer | المرحلة الثانوية | معمل | الفيزياء | |
| Introduction to Magnetic Fields (bar magnets and electromagnets) - Inquiry Based |
|
Josie Herman | المرحلة المتوسطة المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
معمل | الفيزياء | |
| Alignment of PhET sims with NGSS |
|
Trish Loeblein updated by Diana López | المرحلة المتوسطة المرحلة الثانوية |
أخرى | علم الأحياء علم الأرض الفيزياء الكيمياء |
|
| How do PhET simulations fit in my middle school program? |
|
Sarah Borenstein | المرحلة المتوسطة | أخرى | الفيزياء الكيمياء علم الأرض علم الأحياء |
|
| SECUNDARIA: Alineación PhET con programas de la SEP México (2011 y 2017) |
|
Diana López | المرحلة المتوسطة المرحلة الثانوية |
أخرى | الكيمياء الرياضيات علم الأحياء الفيزياء |
|
| PREPARATORIA: Alineación de PhET con programas de la DGB México (2017) |
|
Diana López | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
أخرى | الرياضيات الفيزياء الكيمياء |
|
| MS and HS TEK to Sim Alignment | Elyse Zimmer | المرحلة الثانوية المرحلة المتوسطة |
أخرى | الكيمياء علم الأحياء الفيزياء |
||
| Video: Faraday's Electromagnetic Lab Simulation (PhET) Explained | Louis Wong | المرحلة المتوسطة المرحلة الثانوية |
معمل Guided Remote |
الفيزياء | ||
| Mapping of PhET and IBDP Physics | Jaya Ramchandani | المرحلة الثانوية | أخرى | الفيزياء | ||
| PhET Simulations Aligned for AP Physics C | Roberta Tanner | المرحلة الثانوية | أخرى | الفيزياء | ||
| Magnet Lab | Amy Jordan | المرحلة الثانوية | معمل | الفيزياء | ||
| Faraday- The E part of Eintstein's Big Idea | Daniel Nieman | المرحلة الثانوية | معمل | الفيزياء | ||
| Faraday's Electromagnetic Lab | Dean Baird | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
معمل واجب منزلي |
|||
| Initial Magnetism Investigation (Inquiry Based) | Bruce Palmquist | المرحلة الثانوية | معمل | |||
| Electromagnetic Generation - Phet simulation | Pauline Seales | المرحلة الثانوية | معمل | الفيزياء | ||
| Faraday Experiment Self Directed Learning | Chris Cochran | المرحلة الثانوية | CQsاختصار اسئلة المفاهيم | الفيزياء | ||
| PhET Faraday Simulation | Nicole Murawski | المرحلة الثانوية | معمل | الفيزياء | ||
| Faraday's Electromagnetic Lab | Robert Kennedy | المرحلة الثانوية | معمل | الفيزياء | ||
| Faradays Electromagnetic Lab: Generating Electricity | Steve Reeves | المرحلة الثانوية | واجب منزلي | الفيزياء | ||
| Faradays AC-DC and Electromagnetism | Steve Reeves | المرحلة الثانوية | واجب منزلي | الفيزياء | ||
| Roteiro de atividades para os alunos | Ygor Bernardes | المرحلة الثانوية | Guided | الفيزياء | ||
| Computer Simulations as a Tool to Assist Teaching Basics of Electromagnetism (Simulações Computacionais Como Ferramenta Auxiliar ao Ensino de Conceitos Básicos de Eletromagnetismo) | Josué Antunes de Macêdo & Adriana Gomes Dickman | المرحلة المتوسطة | معمل CQsاختصار اسئلة المفاهيم Demoاختصار الإثبات أخرى |
الفيزياء | ||
| Laboratorio Virtual para abordar la Ley de Inducción de Faraday basado en las propuestas del Aprendizaje Activo de la Física | Diego Fernando Becerra Rodríguez | الجامعية المتقدمة الجامعية الأولية |
معمل | الفيزياء | ||
| Ley de Faraday Forma diferencial | Diego Fernando Becerra Rodríguez | الدراسات العليا | Guided | الفيزياء |
| فريق التصميم | مكتبات أخرى | شكراً لـ |
|---|---|---|
|