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使赞助解决最严重的社会所面临的社会和环境问题。
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一个独立的联邦机构在1950年由美国国会创建的，以促进科学的进步。
沙特国王大学，旨在通过培养成为为社会繁荣的智力启发和伙伴关系的气氛，在教育和技术创新，科学发现和创造力的领导者。
该奥多内尔基金会致力于建筑模型方面，以提高教育质量。
Build a Molecule - Molecular Formulas and Coefficients
可下载的文件
- Build a Molecule Post Lab.doc - 1535 kB
- Build a Molecule Pre Lab.doc - 987 kB
- BuildAMolecule-Activity.doc - 45 kB
- BuildAMolecule-TeacherGuide.doc - 34 kB
提交信息 |
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| 作者 | Christine Denison, Emily Moore |
| 联系邮件 | emily.moore@colorado.edu |
| 学校/组织 | PhET |
| 提交 | 11-7-26 |
| 更新 | 11-7-26 |
贡献描述 |
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| 标题 | Build a Molecule - Molecular Formulas and Coefficients |
| 仿真程序 | 建立分子模型 |
| 关键词 | molecules, atoms, molecular formulas, coefficients |
| 描述 | This activity consists of a series of challenges that utilize the Build a Molecule sim to help students achieve the following learning goals: 1. Recognize that molecules are made from atoms. 2. Describe the difference between a molecule name and chemical formula. 3. Distinguish between the coefficient and subscript in a chemical formula. 4. Use pictorial representations of molecules to generate chemical formulas. |
| 等级 | 初中, K-5 |
| 类型 | 实验室 |
| 科目 | 化学 |
| 持续时间 | 90 分钟 |
| 是否包含答案 | 否 |
| 语言 | 英语 |
达标合格
| 内容等级 | |||
| 内容标准 | K-4 | 5-8 | 9-12 |
| 探究科学 - A |  |
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| 物理科学 - B | |
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| 生命科学 - C | |||
| 地理&空间科学- D | |||
| 科学&技术- E | |||
| 个人及社会角度的科学 - F | |||
| 历史人文科学 - G | |||
提名为金星
金星贡献意味着此活动是高品质的探究活动，它遵循着PhET设计指引 (PDF)并且教师认为它是有用的。
注释
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