主要赞助单位
使赞助解决最严重的社会所面临的社会和环境问题。
National Science Foundation
一个独立的联邦机构在1950年由美国国会创建的，以促进科学的进步。
沙特国王大学，旨在通过培养成为为社会繁荣的智力启发和伙伴关系的气氛，在教育和技术创新，科学发现和创造力的领导者。
该奥多内尔基金会致力于建筑模型方面，以提高教育质量。
Build an Atom - Inquiry-based basics
可下载的文件
- Build_an_Atom_intro_CQs.pdf - 442 kB
- Build_an_Atom_intro_CQs.pptx - 312 kB
- Lesson_plan_build_atom.docx - 27 kB
- Lesson_plan_build_atom.pdf - 55 kB
- Student_directions_Build_atom.docx - 371 kB
- Student_directions_Build_atom.pdf - 128 kB
提交信息 |
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| 作者 | Patricia Loeblein, Kathy Perkins |
| 联系邮件 | ploeblei@jeffco.k12.co.us |
| 学校/组织 | PhET |
| 提交 | 11-6-18 |
| 更新 | 11-6-18 |
贡献描述 |
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| 标题 | Build an Atom - Inquiry-based basics |
| 仿真程序 | 原子模型 |
| 关键词 | phet, gold star, atom, symbol, ion, charge, nucleus, proton, neutron, electron. orbital, cloud |
| 描述 | Learning Objectives: Students will be able to 1.Make atom models that show stable atoms or ions. 2.Use given information about subatomic particles to •Identify an element and its position on the periodic table •Draw models of atoms •Determine if the model is for a neutral atom or an ion. 3.Predict how addition or subtraction of a proton, neutron, or electron will change the element, the charge, and the mass of their atom or ion. 4.Describe all vocabulary words needed to meet the goals. 5.Use a periodic symbol to tell the number of protons, neutrons, and electrons in an atom or ion. 6.Draw the symbol for the element as you would see on the periodic table |
| 等级 | 本科生 - 介绍, 高中 |
| 类型 | 实验室, 概念性问题, 示范, 家庭作业 |
| 科目 | 物理学, 化学, 生物学 |
| 是否包含答案 | 否 |
| 语言 | 英语 |
达标合格
| 内容等级 | |||
| 内容标准 | K-4 | 5-8 | 9-12 |
| 探究科学 - A |  |
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| 物理科学 - B | |
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| 生命科学 - C | |
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| 地理&空间科学- D | |||
| 科学&技术- E | |
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| 个人及社会角度的科学 - F | |||
| 历史人文科学 - G | |||
提名为金星
金星贡献意味着此活动是高品质的探究活动，它遵循着PhET设计指引 (PDF)并且教师认为它是有用的。
注释
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