Ana Sponsorlar
Toplumun yüzyüze kaldığı en ciddi sosyal ve çevresel problemleri çözmek için hibe yapar. Risk sermayesi ve sorumlu olarak yapılan yatırım zaman içerisinde farklı olabilir.
Bilimin ilerlemesini teşvik etmek için 1950 yılında yapılan Kongre tarafından oluşturulan bağımsız bir federal ajans,
Kral Suud Üniversitesi,toplumun refahı için entelektüel ilham ve ortaklık atmosferini teşvik yoluyla eğitim ve teknolojik yeniliklerle bilimsel keşif ve yaratıcılık alanında lider olmak istiyor.
O'Donnell Vakfı eğitimin kalitesini artırmak için model programlar oluşturmaya tahsis edilmiştir.
Yarı İletken
|
Tıklandığında benzetim başlatacak bir görüntü iliştir Ekranda görüntülemek için bu HTML kodunu kullanın "Çalıştır için tıklayın". |
Yarıiletkeni diyot oluşturmak için uyarın.Elektronların konum ve enerji değiştirmesini izleyin. |
Aşağıya Bakınız
Öğretim Kaynakları
Ana Konular
- Yarı İletkenler
- Diyodlar
- Transistörler
Anahtar Kelimeler
Örnek Öğrenim Hedefleri
- Kaynağın(pil-batarya) devrede itici güç olduğunu farkedin.
- n ve p katkı maddelerinin (dopants), yarıiletkendeki elektron enerji seviyelerinin yapısını değiştirdiğini tanımlayın.
- Neden bir np kavşağının diyot gibi hareket ettiğini -ki bu da akımın sadece bir yönde akmasına müsade eder- açıklayın.
Öğretmenler için ipuçları
Öğretmen el kitabı (pdf) Phet ekibi tarafından oluşturulan ipuçları içerir.
Öğretim Fikirleri
Kendinize ait fikir ve uygulamalarınızı yükleyebilirsiniz .
Çevrilmiş Sürümler :
Yazılım Gereksinimleri
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Emeği Geçenler
| Tasarım Ekibi | Harici Kütüphaneler | Sayesinde |
|---|---|---|
|
Yusuf ÜLKÜ, Miktat AKTAŞ, M. Emir RÜZGAR (ODTÜ-BÖTE)
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Bazı hakları saklıdır