Ana Sponsorlar
Toplumun yüzyüze kaldığı en ciddi sosyal ve çevresel problemleri çözmek için hibe yapar. Risk sermayesi ve sorumlu olarak yapılan yatırım zaman içerisinde farklı olabilir.
National Science Foundation
Bilimin ilerlemesini teşvik etmek için 1950 yılında yapılan Kongre tarafından oluşturulan bağımsız bir federal ajans,
Kral Suud Üniversitesi,toplumun refahı için entelektüel ilham ve ortaklık atmosferini teşvik yoluyla eğitim ve teknolojik yeniliklerle bilimsel keşif ve yaratıcılık alanında lider olmak istiyor.
O'Donnell Vakfı eğitimin kalitesini artırmak için model programlar oluşturmaya tahsis edilmiştir.
Reaksiyonlar & Oranlar
| Çarpışan atom ve moleküllerle bir tepkimeyi neyin gerçekleştirdiğini inceleyin.Farklı tepkime, yoğunluk ve sıcaklıklarla deneyler tasarlayın.Tepkimeler ne zaman geri döndürülebilirdir?Tepkime oranını ne etkilemektedir? |
Aşağıya Bakınız
Öğretim Kaynakları
Ana Konular
- Reaksiyon
- Kinematik
- Yoğunlaşma
- Denge
Örnek Öğrenim Hedefleri
- Tepkimeler hakkındaki fikirleri anlamada langırt oyuncusunun neden ve nasıl kullanılabileceğini açıklayın.
- Başarılı bir tepkimeye neyin neden olduğunu mikroskopik seviyede tanımlayın.
- Bir tepkimenin hızlı mı yoksa yavaş mı ilerleyeceğini tahmin etmede tepkime koordinasyonunun nasıl kullanılabileceğini tanımlayın.
- Potansiyel enerji diyagramını: ileri yönlü ve ters tepkimelerin etkinleştirilmesini; ürün ve reaktan enerjileri arasındaki farkı; tepkime koordinatı üzerinde farklı konumlardaki moleküllerin göreceli potansiyel enerjilerini belirlemede kullanın.
- Reaktan, ürün ve etkinleştirme enerjilerinden bir potansiyel enerji diyagramı içizin.
- Tepkime devam ettikçe reaktan ve ürün miktarlarının nasıl değişeceğini çizin
- Reaktan ve ürün miktarına karşı zaman grafiğinden bir sistemin dengeye ulaştığını nasıl anladıklarını açıklayın.
- Denge konumunda sıcaklığı artırmanın veya azaltmanın sistemi nasıl etkileyeceğini öngörün.
- Dengede, göreceli ileri ve ters oranlarının ölçüsünü tanımlayın.
- Denge konumunun ürünler için mi yoksa reaktanlar için mi iyi olduğunu açıklayın.
- Reaktan ya da ürün eklemenin ileri ve ters tepkime oranlarını nasıl etkileyeceğini öngörün ve bu yeni sistemin dengeye ulaşması hâlinde reaktan ve ürün yoğunluklarının eski duruma göre nasıl değişeceğini tahmin edin.
- Yoğunluğa karşı zaman grafiklerini, hangisinin en hızlı veya en yavaş oranı temsil ettiğini belirlemek için karşılaştırın.
Öğretmenler için ipuçları
Öğretmen el kitabı (pdf) Phet ekibi tarafından oluşturulan ipuçları içerir.
Öğretim Fikirleri
| Başlık | Yazarlar | Seviye | Tür | Güncellendi |
|---|---|---|---|---|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | Lİse Lisans-Giriş |
Ödev Gösteri Kavram Soruları Laboratuvar |
08.05.2013 |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | Ortaokul Lİse Lisans-Giriş |
Kavram Soruları | 08.05.2013 |
|
Reactions and Rates 4: Equilibrium LeChatlier
|
Trish Loeblein | Lisans-Giriş Lİse |
Laboratuvar Ödev |
11.07.2009 |
|
Reactions and Rates 2: Intro to Kinetics (inquiry based)
|
Trish Loeblein | Lİse Lisans-Giriş |
Kavram Soruları Ödev Laboratuvar |
29.06.2009 |
|
Exploring Equilibrium 2 (Le Chatelier's Principle)
|
Amy Jordan | Lİse | Laboratuvar | 06.06.2009 |
|
Reaction Rates
|
Emily Firchau | Lİse | Laboratuvar | 13.11.2008 |
|
Exploring Equilibrium
|
Amy Jordan | Lİse | Laboratuvar | 14.11.2008 |
|
Reactions and Rates Guide for using with 4 lessons (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Lisans-Giriş Lİse |
Gösteri Kavram Soruları Ödev Laboratuvar |
01.08.2009 |
|
Reactions and Rates 1 Introduction to reactions (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Lisans-Giriş Lİse |
Kavram Soruları Laboratuvar Gösteri |
12.10.2011 |
|
Reactions and Rates College version for tab 3- kinetics (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Lisans-İleri | Laboratuvar | 13.11.2008 |
|
Reactions and Rates 3: Introduction to Equilibrium (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Lİse Lisans-Giriş |
Laboratuvar Ödev Kavram Soruları |
29.06.2009 |
| Reactions and Rates | Jefferson County Middle School Workshop | Ortaokul | Laboratuvar | 24.04.2009 |
|
Reactions and Rates: Learning Goals from the design team (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein, Linda Koch | Lisans-İleri Lİse Lisans-Giriş |
Diğer | 13.11.2008 |
| 반응과 반응속도 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | Lİse Lisans-Giriş |
Gösteri Diğer Laboratuvar |
10.05.2013 |
Kendinize ait fikir ve uygulamalarınızı yükleyebilirsiniz .
Çevrilmiş Sürümler :
Yazılım Gereksinimleri
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Emeği Geçenler
| Tasarım Ekibi | Harici Kütüphaneler | Sayesinde |
|---|---|---|
|