Ana İçeriğe Git
Over 110 million simulations delivered
Physics Education Technology - University of Colorado, Boulder
Java Security Advisory

How to secure your Java and still run simulations

Oturum Aç / Üye Ol
Ana Sponsorlar
The Hewlett Logo

Toplumun yüzyüze kaldığı en ciddi sosyal ve çevresel problemleri çözmek için hibe yapar. Risk sermayesi ve sorumlu olarak yapılan yatırım zaman içerisinde farklı olabilir.
The NSF Logo National Science Foundation

Bilimin ilerlemesini teşvik etmek için 1950 yılında yapılan Kongre tarafından oluşturulan bağımsız bir federal ajans,

Excellence Center of Science and Mathematics Education at King Saud University
The King Saud (ESCME) Logo

Kral Suud Üniversitesi,toplumun refahı için entelektüel ilham ve ortaklık atmosferini teşvik yoluyla eğitim ve teknolojik yeniliklerle bilimsel keşif ve yaratıcılık alanında lider olmak istiyor.

O'Donnell Vakfı eğitimin kalitesini artırmak için model programlar oluşturmaya tahsis edilmiştir.
Diğer Sponsorlar >>

Reaksiyona girenler,Ürünler ve kalanlar

Reaksiyona girenler,Ürünler ve kalanlar Ekran Görüntüsü İndir 1.996 Kb
Sürüm: 1.05 (Kaynağı Değiştir) Göm(Embed)
Kendi sandviçinizi yapın ve farklı oranlardaki maddelerle kaç tane sandviç yapabileceğinizi görün. Aynısını kimyasal tepkimelerle yapın. Farklı reaktan miktarları ile kaç tane ürün alabileceğinizi görün. Reaktan, ürün, tepkimeye girmeyen maddeleir anlayışınızı sınayan bir oyun oynayın. Her seviyede mükemmel skor alabilirmisiniz?
Destek PhET >

Aşağıya Bakınız

Öğretim Kaynakları

Ana Konular

  • Kimyasal Reaksiyonlar
  • Sınırlı Reaksiyon

Örnek Öğrenim Hedefleri

  • Gerçek hayattaki sandviç yapma örneğini kimyasal tepkimelerle ilintileyin.
  • Parçacık düzeyinde sandviç ve kimya misallerini kullanmanın sınırlı reaktan minvalinde ne mânâya geldiğini tanımlayın.
  • Kimyasal bir tepkime de sınırlı reaktanı tanımlayın.
  • Sandviç ve kimyasal tepkime örneklerini kullanarak kendi tabirinizle Kütlenin Korunumu Kanununu açıklayın.
  • Sınırlı reaktan kavramını kullanarak tepkime sonrası ürün ve kullanılmayan madde miktarlarını tahmin edin.
  • Sınırlı reaktan kavramını kullanarak ürün ve tepkimeye girmeyen madde miktarları verilmişken ilk reaktan miktarlarını tahmin edin.
  • Maddenin sembolik (kimyasal formül) sunumunu moleküler (resimsel) sunuma çevirin.
  • Katsayılar e alt simgelerin sınırlı reaktan problemlerini çözmede nasıl kullanıldığını açıklayın.

Öğretmenler için ipuçları

Öğretmen el kitabı (pdf) Phet ekibi tarafından oluşturulan ipuçları içerir.

Öğretim Fikirleri

Başlık Yazarlar Seviye Tür Güncellendi
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf Bu katkı PhET tarafından tasarlanmıştır. Bu benzetim Altın Yıldız katkıları PhET tasarım ilkelerine uygun (PDF) ve öğretmenlerin faydalı bulduğu yüksek kaliteli araştırma tabanlı faaliyettir. Trish Loeblein Lisans-Giriş
Lİse		 Gösteri
Kavram Soruları
Laboratuvar
Ödev		 08.05.2013
Reactants, Products, and Leftovers Concept Questions Bu katkı PhET tarafından tasarlanmıştır. Bu benzetim Altın Yıldız katkıları PhET tasarım ilkelerine uygun (PDF) ve öğretmenlerin faydalı bulduğu yüksek kaliteli araştırma tabanlı faaliyettir. Patricia Loeblein Lisans-Giriş
Lİse		 Kavram Soruları 04.07.2011
Reactants, Products, and Leftovers Activity 2: Limiting Reactants in Chemical Reactions Review Bu katkı PhET tarafından tasarlanmıştır. Bu benzetim Altın Yıldız katkıları PhET tasarım ilkelerine uygun (PDF) ve öğretmenlerin faydalı bulduğu yüksek kaliteli araştırma tabanlı faaliyettir. Patricia Loeblein Lİse
Lisans-Giriş		 Kavram Soruları
Laboratuvar
Ödev		 05.12.2011
Reactants, Products, and Leftovers Activity 2: Limiting Reactants in Chemical Reactions Bu katkı PhET tarafından tasarlanmıştır. Bu benzetim Altın Yıldız katkıları PhET tasarım ilkelerine uygun (PDF) ve öğretmenlerin faydalı bulduğu yüksek kaliteli araştırma tabanlı faaliyettir. Patricia Loeblein Lisans-Giriş
Lİse		 Laboratuvar
Ödev
Kavram Soruları		 04.07.2011
Reacciones químicas Bu benzetim Altın Yıldız katkıları PhET tasarım ilkelerine uygun (PDF) ve öğretmenlerin faydalı bulduğu yüksek kaliteli araştırma tabanlı faaliyettir. Silvia Calderón Lİse Kavram Soruları
Laboratuvar		 09.07.2011
Reactants, Products and Leftovers Activity 1: Intro to Chemical Reactions and Limiting Reactants Bu katkı PhET tarafından tasarlanmıştır. Bu benzetim Altın Yıldız katkıları PhET tasarım ilkelerine uygun (PDF) ve öğretmenlerin faydalı bulduğu yüksek kaliteli araştırma tabanlı faaliyettir. Trish Loeblein Ortaokul
Lİse
Lisans-Giriş		 Kavram Soruları
Ödev
Laboratuvar		 21.08.2012
Limiting Reactants Bu katkı PhET tarafından tasarlanmıştır. Bu benzetim Altın Yıldız katkıları PhET tasarım ilkelerine uygun (PDF) ve öğretmenlerin faydalı bulduğu yüksek kaliteli araştırma tabanlı faaliyettir. Kelly Lancaster, Kathy Perkins Lİse
Lisans-Giriş		 Kavram Soruları
Ödev
Laboratuvar		 21.03.2011
Concept Questions for Chemistry using PhET Bu katkı PhET tarafından tasarlanmıştır. Bu benzetim Altın Yıldız katkıları PhET tasarım ilkelerine uygun (PDF) ve öğretmenlerin faydalı bulduğu yüksek kaliteli araştırma tabanlı faaliyettir. Trish Loeblein Lisans-Giriş
Lİse
Ortaokul		 Kavram Soruları 08.05.2013
Basic Stoichiometry Lab Chris Bires Lİse Laboratuvar
Ödev		 22.02.2011

Kendinize ait fikir ve uygulamalarınızı yükleyebilirsiniz .

Çevrilmiş Sürümler :

Dil Dil (Çevrilmiş) Benzetim Başlığı
Baskça Basque Erreaktiboak, Produktuak eta Soberakinak Çalıştır Şimdi İndir
Bokmal Norveç dili Norwegian Bokmål Reaktanter, produkter og rester Çalıştır Şimdi İndir
Brezilya Portekizcesi português (Brasil) Reagentes, Produtos e excesso Çalıştır Şimdi İndir
Çince - Geleneksel 中文 (台灣) Reactants, Products and Leftovers 反應物, 生成物及未反應的 Çalıştır Şimdi İndir
Çince - Sadeleştirilmiş 中文 (中国) 反应物，生成物及未反应物 Çalıştır Şimdi İndir
Danca Dansk Reaktanter, produkter og rester Çalıştır Şimdi İndir
Farsça Persian واکنش دهنده ها،محصول ها و پس مانده ها Çalıştır Şimdi İndir
Flemenkçe Nederlands Reactanten, Producten en Resten Çalıştır Şimdi İndir
Fransızca français Réactifs, Produits et Restes Çalıştır Şimdi İndir
Galiçyaca Gallegan Reactivos, Productos e Sobrantes Çalıştır Şimdi İndir
İbranice עברית מגיבים, תוצרים ושאריות Çalıştır Şimdi İndir
İngilizce English Reactants, Products and Leftovers Çalıştır Şimdi İndir
İspanyolca español Reactivos, Productos y Sobrantes Çalıştır Şimdi İndir
İspanyolca (Peru) español (Perú) Reactivos, Productos y Sobrantes Çalıştır Şimdi İndir
İsveçce svenska Reaktanter, produkter och rester Çalıştır Şimdi İndir
İtalyanca italiano Reagenti e prodotti Çalıştır Şimdi İndir
Japonca 日本語 反応物、生成物とその残り Çalıştır Şimdi İndir
Khmerce Khmer អង្គធាតុប្រតិករ ផលិតផល និង​សំណល់ Çalıştır Şimdi İndir
Korece 한국어 반응물과 생성물 Çalıştır Şimdi İndir
Lehçe polski Reagenty, Produkty i Pozostałości Çalıştır Şimdi İndir
Macarca magyar Reaktánsok, termékek és maradékok Çalıştır Şimdi İndir
Makedonca македонски Реактанти,продукти на реакцијата и вишкови Çalıştır Şimdi İndir
Portekizce português Reagentes, Produtos e Reagentes em Excesso Çalıştır Şimdi İndir
Sırpça Српски РЕАКТАНТИ,ПРОДУКТИ РЕАКЦИЈЕ И ВИШКОВИ Çalıştır Şimdi İndir
Slovence Slovenščina Reaktanti, produkti in ostanki Çalıştır Şimdi İndir
Turkmence Turkmen Himiki reagentler,önümler we galyndylar Çalıştır Şimdi İndir
Vietnamca Tiếng Việt Chất phản ứng, Sản phẩm và Chất dư Çalıştır Şimdi İndir
Yunanca Ελληνικά Αντιδραστήρια, Προϊόντα και Υπολείμματα Çalıştır Şimdi İndir

Yazılım Gereksinimleri

Windows Macintosh Linux
Microsoft Windows
XP/Vista/7
Sun Java 1.5.0_15 or later 		OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later 		Sun Java 1.5.0_15 or later

Emeği Geçenler

Tasarım Ekibi Harici Kütüphaneler Sayesinde
  • Kelly Lancaster (lead)
  • Chris Malley (developer)
  • Wendy Adams
  • Patricia Loeblein
  • Robert Parson
  • Kathy Perkins
  • Piccolo2D
Yusuf ÜLKÜ, Miktat AKTAŞ, M. Emir RÜZGAR (ODTÜ-BÖTE)
English  |  العربية  |  简体中文  |  正體中文  |  Česky  |  Dansk  |  Nederlands  |  Eesti  |  Suomi  |  Français  |  Galego  |  ქართული  |  Ελληνικά  |  Magyar  |  Bahasa Indonesia  |  Italiano  |  日本語  |  한국어  |  كوردي  |  Македонски  |  मराठी  |  فارسی  |  Português  |  Português do Brasil  |  Română  |  Српски  |  Español  |  Español (Perú)  |  Türkçe  |  Українська  |  Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado. Bazı hakları saklıdır