Ana Sponsorlar
Toplumun yüzyüze kaldığı en ciddi sosyal ve çevresel problemleri çözmek için hibe yapar. Risk sermayesi ve sorumlu olarak yapılan yatırım zaman içerisinde farklı olabilir.
National Science Foundation
Bilimin ilerlemesini teşvik etmek için 1950 yılında yapılan Kongre tarafından oluşturulan bağımsız bir federal ajans,
Kral Suud Üniversitesi,toplumun refahı için entelektüel ilham ve ortaklık atmosferini teşvik yoluyla eğitim ve teknolojik yeniliklerle bilimsel keşif ve yaratıcılık alanında lider olmak istiyor.
O'Donnell Vakfı eğitimin kalitesini artırmak için model programlar oluşturmaya tahsis edilmiştir.
Magnet and Compass
Arktiği gösteren bir pusulanın nasıl çalıştığını hiç merak ettiniz mi?Mıknatıs ile pusula arasındaki etkileşimi inceleyin; ardından, dünyayı da ekleyin ve şaşırtıcı sonucu görün!Mıknatısın mukavemetini artırın ve harici ve dahililerin nasıl değiştiğini görün.Manyetik alanın nasıl değiştiğini görmek için alan ölçeri kullanın.
|
Aşağıya Bakınız
Öğretim Kaynakları
Ana Konular
- Manyetik Alan
- Mıknatıslar
- Pusula
Örnek Öğrenim Hedefleri
- Mıknatıs çevresinde farklı bölgelerin manyetik alan yönünü tahmin edin
- Manyetik alan mukavemetini nitel ve nicel olarak mesafe ile ilişkilendirin
- Dünyanın manyetik alanının mıknatıs ile nasıl alakalı olduğunu tanımlayın
Öğretmenler için ipuçları
Öğretmen el kitabı (pdf) Phet ekibi tarafından oluşturulan ipuçları içerir.
Öğretim Fikirleri
| Başlık | Yazarlar | Seviye | Tür | Güncellendi |
|---|---|---|---|---|
Magnets-Introduction (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Lİse | Kavram Soruları Laboratuvar |
02.08.2009 |
| Magnetic Field Investigation | Andrzej Sokolowski | Lİse | Laboratuvar | 22.11.2008 |
Kendinize ait fikir ve uygulamalarınızı yükleyebilirsiniz .
Çevrilmiş Sürümler :
Yazılım Gereksinimleri
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Emeği Geçenler
| Tasarım Ekibi | Harici Kütüphaneler | Sayesinde |
|---|---|---|
|