Ana Sponsorlar
Toplumun yüzyüze kaldığı en ciddi sosyal ve çevresel problemleri çözmek için hibe yapar. Risk sermayesi ve sorumlu olarak yapılan yatırım zaman içerisinde farklı olabilir.
Bilimin ilerlemesini teşvik etmek için 1950 yılında yapılan Kongre tarafından oluşturulan bağımsız bir federal ajans,
Kral Suud Üniversitesi,toplumun refahı için entelektüel ilham ve ortaklık atmosferini teşvik yoluyla eğitim ve teknolojik yeniliklerle bilimsel keşif ve yaratıcılık alanında lider olmak istiyor.
O'Donnell Vakfı eğitimin kalitesini artırmak için model programlar oluşturmaya tahsis edilmiştir.
Kaldırma Kuvveti
İndir
Şimdi Çalıştır!
1.098 Kb
Sürüm: 1.05 (Kaynağı Değiştir)
Göm(Embed)
Bu benzetimin çalışır kopyasını göm Bu benzetimin çalışır halini eklemek için bu HTML'i kullan.Genişlik ve boyunu HTML kısmından değiştirebilirsiniz Tıklandığında benzetim başlatacak bir görüntü iliştir Ekranda görüntülemek için bu HTML kodunu kullanın "Çalıştır için tıklayın". |
Nesneler ne zaman yüzerle ve ne zaman batarlar?Suya batmamanın bloklarla nasıl çalıştığını öğrenin. Oklar uygulanan kuvvetleri göstermektedir ve akışkanın ve bloğun özelliklerini değiştirebilirsiniz. |
Öğretim Kaynakları
Ana Konular
- Kaldırma Kuvveti
- Yoğunluk
Anahtar Kelimeler
Örnek Öğrenim Hedefleri
- Nesne ve akışkanın yoğunlukları verilmişken akışkan içine yerleştirilmiş bir nesnenin yüzeceğini ya da batacağını öngörün.
- Yoğunluğun tanımını sıvılara ve katılara uygulayın.
- Yerleştirildiği sıvının ağırlığını, nesnenin üzerindeki suda batmama kuvvetiyle ilişkilendirin.
- Suya batmama kuvvetinin, nesnenin akışkandaki göreceli yoğunluğuyla nasıl alakalı olduğunu tanımlayın.
- Kütlesi ve hacmi bilinmeyen yarı ya da tam batmış bir nesnenin ağırlığını öngörün
- Yarı veya tam batık bir nesneye etki eden kuvvetleri tanımlayın
- Sudan daha yoğun bir nesnenin sudan daha az yoğun bir nesneye yerleştirilerek su üstünde tutulabileceğini açıklayın.
Öğretmenler için ipuçları
Öğretmen el kitabı (pdf) Phet ekibi tarafından oluşturulan ipuçları içerir.
Öğretim Fikirleri
| Başlık | Yazarlar | Seviye | Tür | Güncellendi |
|---|---|---|---|---|
|
Buoyancy: How Does Buoyant Force Act on Objects in a Fluid?
|
Patricia Loeblein | Lisans-Giriş Lİse |
Laboratuvar | 25.04.2011 |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Lisans-Giriş Lİse |
Kavram Soruları Laboratuvar Ödev Gösteri |
29.08.2012 |
| Fluids Lab | Travis Brown | Lİse | Laboratuvar | 09.05.2013 |
| Buoyancy Lab | Jeremy Wegner | Lİse Ortaokul |
Laboratuvar Ödev |
04.10.2012 |
| Pool Cubes 2 - Buoyancy | Dean Baird, Paul G. Hewitt | Lİse Lisans-Giriş |
Laboratuvar | 16.06.2011 |
| Buoyancy and Density | Jared Schmidt | Lİse Ortaokul |
Laboratuvar | 03.01.2011 |
Kendinize ait fikir ve uygulamalarınızı yükleyebilirsiniz .
İlgili Benzetimler
Çevrilmiş Sürümler :
Yazılım Gereksinimleri
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later |
OS 10.5 or later
Macromedia Flash 9 or later |
Macromedia Flash 9 or later |
Emeği Geçenler
| Tasarım Ekibi | Harici Kütüphaneler | Sayesinde |
|---|---|---|
|
|
Yusuf ÜLKÜ, Miktat AKTAŞ, M. Emir RÜZGAR (ODTÜ-BÖTE)
English
|
العربية
|
Bosanski
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Bazı hakları saklıdır