Главни спонзори
Улаже и даје донације за најозбиљније друштвене и еколошке проблеме са којима се друштво суочава и где одговорно уложен капитал може направити приметне помаке временом.
Независна федерална агенција за промоцију научног прогреса. Основао амерички Конгрес 195о.
Универзитет "Краљ Сауд" (King Saud University)жели да постане лидер у образовању и технолошким иновацијамао, научним истраживањима и креативности,негујући атмосферу интелектуалних инспирација и учешћа у просперитету друштва.
Фондација О'Донел је посвећена изградњи модела програмаусмерених на побољшање квалитета образовања.
ХЕМИЈСКЕ РЕАКЦИЈЕ И ПРОМЕНЕ
Преузимање (Download)
Покрени!
2.468 kB
Верзија : 1.07 (change log)
Уградња (Embed)
Угради слику. Кликом на њу покретаће се симулација. Користи овај HTML код да би се појавио екран са натписом "Кликни и започни" ("Click to Run"). |
Explore what makes a reaction happen by colliding atoms and molecules. Design experiments with different reactions, concentrations, and temperatures. When are reactions reversible? What affects the rate of a reaction? |
Погледајте испод
Наставни ресурси
Главне теме
- Реакција
- Кинематика
- Концентрација
- Равнотежа
Кључне речи (Keywords)
Примери образовних циљева
- Explain why and how a pinball shooter can be used to help understand ideas about reactions.
- Describe on a microscopic level what contributes to a successful reaction (with illustrations).
- Describe how the reaction coordinate can be used to predict whether a reaction will proceed or slow.
- Use the potential energy diagram to determine: The activation energy for the forward and reverse reactions; The difference in energy between reactants and products; The relative potential energies of the molecules at different positions on a reaction coordinate.
- Draw a potential energy diagram from the energies of reactants and products and activation energy.
- Sketch how the number of reactants and products will change as a reaction proceeds.
- Explain how they know that a system has reached equilibrium from a graph of number of reactants and products versus time.
- Predict how raising or lowering the temperature will affect a system in the equilibrium position.
- Describe the relative sizes of the forward and reverse rates at equilibrium.
- Explain what effects whether the equilibrium position favors the products or the reactants.
- Predict how addition of a reactant or product will affect the forward and reverse reaction rates, and once this new system reaches equilibrium how the reactant and product concentrations will compare to the original system at equilibrium.
- Compare graphs of concentration vs. time to determine which represents the fastest or slowest rate.
Савети за наставнике
Водич за наставнике (pdf) садржи савете креиране од стране PhET тима.
Идеје наставника
| Наслов | Аутори | Ниво | Тип | Ажурирано |
|---|---|---|---|---|
|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | UG-Intro (ВСШ) HS (ВШ) |
Демо ДЗ КП Лаб |
8.5.13. |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | HS (ВШ) MS (СШ) UG-Intro (ВСШ) |
КП | 8.5.13. |
|
Reactions and Rates 4: Equilibrium LeChatlier
|
Trish Loeblein | UG-Intro (ВСШ) HS (ВШ) |
ДЗ Лаб |
11.7.09. |
|
Reactions and Rates 2: Intro to Kinetics (inquiry based)
|
Trish Loeblein | UG-Intro (ВСШ) HS (ВШ) |
ДЗ КП Лаб |
29.6.09. |
|
Exploring Equilibrium 2 (Le Chatelier's Principle)
|
Amy Jordan | HS (ВШ) | Лаб | 6.6.09. |
|
Reaction Rates
|
Emily Firchau | HS (ВШ) | Лаб | 13.11.08. |
|
Exploring Equilibrium
|
Amy Jordan | HS (ВШ) | Лаб | 14.11.08. |
|
Reactions and Rates Guide for using with 4 lessons (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | HS (ВШ) UG-Intro (ВСШ) |
КП Демо ДЗ Лаб |
1.8.09. |
|
Reactions and Rates 1 Introduction to reactions (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | HS (ВШ) UG-Intro (ВСШ) |
Демо Лаб КП |
12.10.11. |
|
Reactions and Rates College version for tab 3- kinetics (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-Adv (ВСШ2) | Лаб | 13.11.08. |
|
Reactions and Rates 3: Introduction to Equilibrium (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | HS (ВШ) UG-Intro (ВСШ) |
ДЗ КП Лаб |
29.6.09. |
| Reactions and Rates | Jefferson County Middle School Workshop | MS (СШ) | Лаб | 24.4.09. |
|
Reactions and Rates: Learning Goals from the design team (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein, Linda Koch | UG-Adv (ВСШ2) UG-Intro (ВСШ) HS (ВШ) |
Остало | 13.11.08. |
| 반응과 반응속도 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | HS (ВШ) UG-Intro (ВСШ) |
Лаб Остало Демо |
10.5.13. |
Можете и ви послати ваше идеје и радове.
Преведене верзије:
Софтверски захтеви
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Заслуге
| Дизајн тим | Независне базе и библиотеке (Third-party Libraries) | Хвала : |
|---|---|---|
|
Превео и прилагодио Владан Ал. Младеновић
Примедбе на vladan.al.m@gmail.com
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
Примедбе на vladan.al.m@gmail.com
© 2011 University of Colorado.
Нека права задржана.