Главни спонзори
Улаже и даје донације за најозбиљније друштвене и еколошке проблеме са којима се друштво суочава и где одговорно уложен капитал може направити приметне помаке временом.
National Science Foundation
Независна федерална агенција за промоцију научног прогреса. Основао амерички Конгрес 195о.
Универзитет "Краљ Сауд" (King Saud University)жели да постане лидер у образовању и технолошким иновацијамао, научним истраживањима и креативности,негујући атмосферу интелектуалних инспирација и учешћа у просперитету друштва.
Фондација О'Донел је посвећена изградњи модела програмаусмерених на побољшање квалитета образовања.
Лавиринт ( брзина-убрзање)
Learn about position, velocity, and acceleration in the "Arena of Pain". Use the green arrow to move the ball. Add more walls to the arena to make the game more difficult. Try to make a goal as fast as you can.
|
Погледајте испод
Наставни ресурси
Главне теме
- Положај
- Брзина
- Убрзање
Примери образовних циљева
- Explain the motion of the red particle when the length and direction of the green control arrow is fixed (not changing) for position, velocity, and acceleration.
- Explain the motion of the red particle as you change the length of the green control arrow (and the direction of the arrow is fixed) for position, velocity, and acceleration.
- Explain the motion of the red particle as you change the direction of the green control arrow (and the length of the arrow is fixed) for position, velocity, and acceleration.
- Challenge: try to maneuver the red particle through the maze by changing the length and direction of the green control arrow for position, velocity, and acceleration (all separately) without touching the walls.
Идеје наставника
Можете и ви послати ваше идеје и радове.
Преведене верзије:
Софтверски захтеви
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Заслуге
| Дизајн тим | Независне базе и библиотеке (Third-party Libraries) | Хвала : |
|---|---|---|
|