Hoofd sponsors
Doet giften om de grootste sociale en milieu-problemen waar de samenleving mee te maken heeft aan te pakken en waar durfkapitaal, verstandig geïnvesteerd, uiteindelijk een verschil kan maken.
Een onafhankelijk federaal bureau dat in 1950 door het Congress in het leven is geroepen om de vooruitgang van de natuurwetenschap te bevorderen.
King Saud University streeft ernaar om een leider te worden op het gebied van educatieve en technologische innovatie, wetenschappelijke ontdekkingen en creativiteit door een sfeer van intellectuele inspiratie te bewerkstelligen ten behoeve van het welzijn van de samenleving.
De O'Donnell Foundation Streeft ernaar modelprogramma's te maken die de kwaliteit van het onderwijs verbeteren.
Fotoelektrisch effect
See how light knocks electrons off a metal target, and recreate the experiment that spawned the field of quantum mechanics.
|
Zie hieronder
Onderwijsbronnen
Belangrijkste onderwerpen
- Licht
- Quantum mechanica
- Fotonen
Voorbeeld leerdoelen
- Visualize and describe the photoelectric effect experiment.
- Correctly predict the results of experiments of the photoelectric effect: e.g. how changing the intensity of light will affect the current and the energy of electrons, how changing the wavelength of light will affect the current and the energy of electrons, how changing the voltage of light will affect the current and the energy of electrons, how changing the material of the target will affect the current and the energy of electrons.
- Describe how these results lead to the photon model of light: e.g. argue that only a photon model of light can explain why, when light is shining on the metal but there is no current, increasing the frequency will lead to a current, but increasing the intensity of light or the voltage between the plates will not.
Tips voor docenten
De docentenhandleiding (pdf) bevat tips van het PhET team.
Onderwijsideeën
| Title | Authors | Level | Type | Updated |
|---|---|---|---|---|
Conductivity: an inquiry activity (also uses other sims)
|
Trish Loeblein | UG-Intro HS |
CQs HW Lab |
28-7-12 |
|
Visualization and Visual Illusions SIM Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | UG-Intro | HW | 9-1-11 |
|
Intro to Photoelectric Effect Interactive Lecture
|
Sam McKagan, Kathy Perkins and Carl Wieman | UG-Adv UG-Intro |
CQs Demo |
9-1-11 |
|
Understanding the Photoelectric Effect
|
Sam McKagan, Kathy Perkins, and Carl Wieman | UG-Adv UG-Intro |
HW | 20-4-10 |
| Interactive Photoelectric Effect Lab | Bob Schaefer | HS | Lab | 18-4-13 |
| Shine a Light | Dean Baird, Paul G. Hewitt | HS UG-Intro |
Lab | 7-5-11 |
| Photoelectric Virtual Experiment | Chee Heong Lee | HS UG-Intro |
Lab CQs |
5-1-11 |
| Photoelectric Effect | Pauline Seales | HS | Lab | 2-8-10 |
| photoelectric effect | David Carroll | UG-Intro HS |
Lab | 27-4-10 |
| The Photoelectric Effect and Work Functions | Robert Pirrie | HS | Lab | 14-1-10 |
| How to add Instruction set in Photoelectric Expt. | Pravin Joshi | UG-Intro | Lab | 2-11-09 |
| The Photoelectric Effect | David Carroll | HS UG-Intro |
Lab HW |
18-6-09 |
| Photoelectric Effect Virtual Experiment | Paul Longwell | HS | Lab | 19-2-09 |
| Photoelectic Effect PhET Lab | Chris Bires | UG-Intro HS |
HW Lab |
19-3-13 |
| The Photoelectric Effect and Work Functions | Robert Pirrie, Gary Bent | HS | Lab | 13-1-09 |
| Photoelectric effect | Jeff Bourne | UG-Intro | Lab | 9-10-07 |
| The Photoelectric Effect | Andrzej Sokolowski | HS | Lab | 25-4-07 |
| Photoelectric Effect | curt miller, Donald Collins | HS | Lab | 18-9-07 |
| Photoelectric Effect Activity | Donald Collins, Dennis Robbins | UG-Intro | Lab | 8-8-11 |
| 광전효과 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | UG-Intro HS |
Lab Other |
8-5-13 |
Je kunt je eigen ideeën en activiteiten indienen.
Vertaalde versies:
Eisen aan de software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Credits
| Ontwerpteam | Bibliotheken van derden | Dank aan |
|---|---|---|
|