Hoofd sponsors
Doet giften om de grootste sociale en milieu-problemen waar de samenleving mee te maken heeft aan te pakken en waar durfkapitaal, verstandig geïnvesteerd, uiteindelijk een verschil kan maken.
National Science Foundation
Een onafhankelijk federaal bureau dat in 1950 door het Congress in het leven is geroepen om de vooruitgang van de natuurwetenschap te bevorderen.
King Saud University streeft ernaar om een leider te worden op het gebied van educatieve en technologische innovatie, wetenschappelijke ontdekkingen en creativiteit door een sfeer van intellectuele inspiratie te bewerkstelligen ten behoeve van het welzijn van de samenleving.
De O'Donnell Foundation Streeft ernaar modelprogramma's te maken die de kwaliteit van het onderwijs verbeteren.
Forces and Motion
Explore the forces at work when you try to push a filing cabinet. Create an applied force and see the resulting friction force and total force acting on the cabinet. Charts show the forces, position, velocity, and acceleration vs. time. View a Free Body Diagram of all the forces (including gravitational and normal forces).
|
Zie hieronder
Onderwijsbronnen
Belangrijkste onderwerpen
- Kracht
- Plaats
- Snelheid
- Versnelling
Voorbeeld leerdoelen
- Predict, qualitatively, how an external force will affect the speed and direction of an object's motion.
- Explain the effects with the help of a free body diagram.
- Use free body diagrams to draw position, velocity, acceleration and force graphs and vice versa.
- Explain how the graphs relate to one another.
- Given a scenario or a graph, sketch all four graphs.
Tips voor docenten
De docentenhandleiding (pdf) bevat tips van het PhET team.
Onderwijsideeën
| Title | Authors | Level | Type | Updated |
|---|---|---|---|---|
Forces and Motion Lesson
|
UTeach Middle School PhET Team | MS | Lab | 22-6-12 |
|
Rules for Forces
|
jim cibulka | MS HS |
Lab CQs |
7-3-12 |
Forces and Motion: Balanced and Unbalanced Forces, and Predicting Changes in Motion (Inquiry Based)
|
Emily Moore, Kathy Perkins, Trish Loeblein, Courtney Fadley | MS | Lab | 19-7-11 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | HS UG-Intro |
CQs | 3-3-13 |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-Intro HS |
Lab CQs HW Demo |
29-8-12 |
|
Force and Motion activity 2: Relating graphs and free body diagrams using Moving Man and Forces 1D (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | HS UG-Intro |
CQs Lab |
21-12-10 |
|
Forces and Motion activity 1: Predicting speed and directions changes (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-Intro HS |
Lab CQs |
21-12-10 |
| Force and Motion | Caroline Kenneally | HS UG-Intro |
HW CQs Demo |
5-9-12 |
Je kunt je eigen ideeën en activiteiten indienen.
Vertaalde versies:
Eisen aan de software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Credits
| Ontwerpteam | Bibliotheken van derden | Dank aan |
|---|---|---|
|
|