Главни спонзори
Прави грантови за решавање на повеќето сериозни социјални и еколошки проблеми со кои се соочува општеството, каде што е ризичен капиталот, одговорно инвестираат, може да се направи разлика со текот на времето.
Независна федерална агенција создадена од страна на Конгресот во 1950 година да се промовира развојот на науката.
Универзитетот Кралот Сауд се стреми да стане лидер во образовните и технолошките иновации, научните откритија и креативност преку поттикнување на атмосфера на интелектуална инспирација и партнерство за просперитет на општеството.
О'Донел Фондацијата е посветена на градењето модели на програми за подобрување на квалитетот на образованието.
Квантно тунелирање и Бранови пакети
Превземи
Вклучи сега!
1.675 kB
Верзија: 1.12 (записи на промени)
Вградување
Вградете слика која ќе започне симулацијата со кликање на неа Користете го овој HTML код да се прикажат на екранот зборовите "Кликнете за да работи ". |
Гледајте како квантни "честички" минуваат низ бариерите. Истражете ги особините на брановите функции кои ги опишуваат овие честички. |
Види подолу
Наставни ресурси
Главни теми
- Квантни честички
- Тунелирање
Клучни зборови
Примери за целите на учење
- Visualize wave functions for constant, step, and barrier potentials.
- Visualize both plane wave and wave packet solutions to the Schrodinger equation and recognize how they relate to each other.
- Interpret and distinguish the real part, imaginary part, and absolute value of the wave function, as well as the probability density.
- Recognize how the probability of reflection and transmission of a wave are related to the energy of the wave, the energy of the step or barrier, and the width of the barrier.
- Recognize that that a plane wave has a single value of energy and a wave packet has a range of a range of energies.
- Explain how incoming and reflected waves interfere.
Совети за наставници
Водичот за наставници (pdf) содржи совети создадени од тимот на PhET..
Наставни идеи
| Наслов | Автори | Ниво | Тип | Ажурирани |
|---|---|---|---|---|
|
Reflection and Transmission Interactive Lecture
|
Sam McKagan, Kathy Perkins, and Carl Wieman | ДД-Нап | КП | 9.1.11 |
| potential barrier lab | Tim Paglione | ДД-Нап | Лаб | 3.11.09 |
Вие можете да додадете ваша идеа и активност.
Преведени верзии:
Софтверски побарувања
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Заслуги
| Развоен Тим | Библиотеки од трети лица | Благодарност до |
|---|---|---|
|
Преводот на македонски јазик го направи Зоран Христовски.
(zoki.hristovski@gmail.com)
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
(zoki.hristovski@gmail.com)
© 2011 University of Colorado.
Некои права се задржани.