주 후원자
사회가 당면하고 있는 가장 심각한 사회 및 환경 문제를 알리기 위해 재정을 지원하며, 리스크 자본과 책임있는 투자로 장기적 변화를 추구한다.
National Science Foundation
과학 진흥을 위해 1950년 미국 의회에 의해 설립된 독자적 연방 기구이다.
킹사우드대학교는 지적 고취 환경 조성과 사회 번영을 위한 협력을 통하여 교육과 기술의 개혁, 과학적 발견과 창의력의 세계적 선도자가 되려 노력하고 있다.
O'Donnell 재단은 교육의 질을 강화하기 위한 모형 프로그램의 구축에 헌신하고 있다.
이동하는 사람
위치, 속력, 가속도의 그래프에 대하여 학습한다. 마우스를 사용하여 소형 인간을 앞뒤로 움직이고 그의 운동을 도면에 기록한다. 위치, 속력 또는 가속도를 설정하고 시뮬레이션이 소형 인간을 이동하게 한다.
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아래 참조
수업 자원
주요 주제(topics)
- 위치
- 속력
- 가속도
학습목표
- 일반적인 상황에서 위치, 속력, 가속도를 예측 및 해석하고 도표를 그린다. 도표를 이해하는데 사용하는 추론을 설명한다.
교사용 도움말
교사 안내서 (pdf)에 PhET 팀이 작성한 도움말이 포함되어 있음.
수업지도 아이디어
| 제목 | 저자 | 수준 | 유형 | 업데이트됨 |
|---|---|---|---|---|
The Moving Man: Velocity
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Cindi Clarke | K-5학년 | 시범 | 13. 3. 15 |
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Moving Man: Pos and Vel Graphs
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Tom Reeve | 고등학교 | 실험 | 13. 2. 27 |
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | 고등학교 대학-기초 |
개념 질문 | 13. 3. 3 |
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Visualization and Visual Illusions SIM Homework
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Kathy Perkins, Carl Wieman | 대학-기초 | 숙제 | 11. 1. 9 |
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Moving Man, elementary
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Sarah Borenstein | 중학교 K-5학년 |
실험 | 08. 7. 23 |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | 대학-기초 고등학교 |
실험 시범 개념 질문 숙제 |
12. 8. 29 |
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Moving Man (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | 고등학교 | 개념 질문 실험 |
10. 10. 7 |
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Force and Motion activity 2: Relating graphs and free body diagrams using Moving Man and Forces 1D (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | 대학-기초 고등학교 |
개념 질문 실험 |
10. 12. 21 |
| Get in Motion! | Charisma Bennett | 중학교 | 실험 | 13. 3. 16 |
| Constant Velocity & Uniform Acceleration with the Moving Man | jim cibulka | 고등학교 | 실험 | 12. 12. 9 |
| Moving Man Questions | Patrick Foley | 고등학교 | 실험 | 12. 9. 20 |
| Constant Acceleration Motion | Paolo Bonifacio | 고등학교 | 실험 시범 |
11. 10. 30 |
| Moving Man (Motion Intro) | Rebecca Barton | 고등학교 | 숙제 실험 |
11. 8. 19 |
| 1 Dimensional Motion - Kinematics and Graphing | Sarah Stanhope | 고등학교 | 실험 | 11. 1. 27 |
| Mr. (Moving Man) | Gary Richert | 고등학교 | 실험 | 10. 7. 18 |
| Moving Man Activity | Drew Isola | 고등학교 | 개념 질문 | 09. 1. 11 |
| Moving Man and Maze Game PhET Lab | Chris Bires | 고등학교 | 실험 | 10. 9. 23 |
| Moving the Man | Traci Radil | 고등학교 | 실험 | 08. 5. 5 |
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Moving Man Simulation Activity
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | 고등학교 대학-기초 |
개념 질문 | 11. 1. 9 |
|
Motion and Moving Man Simulation Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | 대학-기초 고등학교 |
숙제 | 11. 1. 9 |
|
Moving Man and Maze Game Simulations Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | 고등학교 대학-기초 |
숙제 | 11. 1. 9 |
| Moving Man | Traci Radil | 고등학교 | 기타 | 07. 9. 17 |
| Moving Man: Anayzing Graphs | David Moutoux | 고등학교 | 개념 질문 | 08. 11. 22 |
| Moving Man Algebra uses | Andrzej Sokolowski, Jolanta Sokolowska | 고등학교 | 실험 | 08. 11. 22 |
| THE MOVING MAN: DISTANCE, DISPLACEMENT, SPEED & VELOCITY | Timothy Blesse | 고등학교 | 실험 | 07. 9. 18 |
| Motion Labs using MOVING MAN | Nancy Spletzer | 대학-기초 | 실험 | 07. 9. 18 |
| Moving Man | Jessica Mullins | 고등학교 | 실험 | 06. 9. 29 |
| Moving Man Simulation | Gretchen Swanson | 고등학교 | 실험 | 06. 9. 28 |
| Moving Man Motion Graph Review | Katherine Frett | 고등학교 | 숙제 | 07. 9. 18 |
| Moving Man | Brad Boyle, Amy Jordan, Steve Reeves | 고등학교 | 실험 | 07. 8. 19 |
| Moving Man: Simple Acceleration | Karen King | 고등학교 | 실험 | 09. 1. 5 |
| The "Lifelike" Moving Man: Variation in motion graphs | Karen King | 고등학교 | 실험 | 07. 7. 25 |
| Moving Man with Position and Velocity graphs | Karen King | 고등학교 | 실험 | 07. 9. 18 |
| Moving Man I: Velocity vs. Time Graphs | Amy Jordan | 고등학교 | 실험 | 07. 9. 18 |
| Moving Man II: Acceleration vs. Time | Amy Jordan | 고등학교 | 실험 | 07. 9. 18 |
| Moving Man - Distance vs. Time Graphs | Steve Reeves | 고등학교 | 숙제 | 08. 4. 17 |
| Moving Man - Velocity vs. Time Graphs | Steve Reeves | 고등학교 | 숙제 | 08. 4. 17 |
번역판:
소프트웨어 요구 사항
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
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Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
개발자
| 디자인팀 | 제 3자 자료 | 감사 |
|---|---|---|
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